師訓會更名教師校長專委會

(綜合報道)(星島日報報道)成立二十年的師訓與師資諮詢委員會將進入史冊，教育局昨宣布，師訓會由六月一日「重新命名」為教師及校長專業發展委員會，由前職業訓練局執行幹事邱霜梅出任主席，十七人成員名單之中，僅三名原師訓會成員成功過渡。有新任委員期望，新委員會延續師訓會諮詢職能外，亦能關注幼稚園校長的專業發展，配合政府落實十五年免費教育的需要。 教育局昨公布成立教師及校長專業發展委員會，委任前職訓局執行幹事邱霜梅出任主席，任期三年，其他十七名成員來自中小學、幼兒教育、特殊教育、辦學團體等持份者。教育局局長吳克儉讚揚邱霜梅有豐富公共服務經驗，相信她能領導委員會就教師及校長專業發展、教育議題向政府提供意見。 當局強調新委員會只是師訓會「重新命名」，除了延續其諮詢職能外，亦會進行教育研究與舉辦專業發展課程。不過，綜觀成員名單，除了豐幼兒學校校長李梓清、香港培道中學校長曾綺年及家庭與學校合作事宜委員會主席徐聯安三名師訓會成員「成功過渡」外，其餘均為重新委任，包括津貼小學議會顧問張勇邦、福建中學副校長周蘿茜、中文大學教育心理學講座教授侯傑泰、圓玄學院副主席湯修齊、天主教香港教區教育事務主教代表黃若嫻修女等，可說是全面改組。 教育局回覆稱，部分新委任委員曾參與師訓會工作，主席以外共有十多名來自教育界。至於現時師訓會屬下的職前師資培訓小組及教師專業發展小組會否相應調整，當局稱待委員會討論後再作決定。 津貼小學議會顧問張勇邦獲任命為新委員會成員，他期望師訓會改組後加強校長專業發展，特別是幼稚園校長在職培訓，「政府已開展十五年免費教育的研究，學前教育愈見重要，幼園校長培訓以往較少提到，應該與中小學看齊。」 同獲委任的福建中學副校長周蘿茜期望，新委員會能關注教師溝通技巧、團隊協作等學科知識以外的專業培訓，同時對校長有更佳的支援，「英國稱校長為Headteacher，正反映校長不能脫離教師團隊與前經驗，才能迎合學生與社會需要。」