敲擊樂團訪港 親子師生眾樂樂

(綜合報道)每年由光華新聞文化中心舉辦的「台灣月」，均讓港人認識不少台灣文化。Elsie知道，今年主辦單位加入互動元素，邀請台灣藝術團體來港到學校和社區中心，與不同香港人交流。其中台灣著名的朱宗慶打擊樂團，五位年輕團員上周率先來到佛教志蓮中學表演，更分別舉辦教師及親子工作坊，以敲擊樂啟發師生的思維，亦期望更多人親身體驗台灣的藝術文化。 台灣的光華新聞文化中心第九年在香港舉辦「台灣月」，今年以「故事．台灣」為主題，明日起開展一個月的文化活動，通過展覽、表演、設計、工作坊、講座等六十六場活動，從歷史、文藝創新等角度切入，讓港人體驗更多台灣與香港的故事。該中心的主任盧健英同Elsie講，「往年都是單方面把台灣的東西帶進來，其實香港人已非常熟悉台灣了，所以我們開始想兩地有更多交流。」 她留意到，台灣的表演藝術與香港有別，「台灣重視人人都有權利欣賞藝術、看表演，不分學歷或地區，去年台灣月已有這想法，今年希望人人都接觸創意。」因此主辦單位請來五個台灣藝術團體，走進深水、元朗、觀塘多區，到學校和社區中心與師生、家長及弱勢社群互動，進行示範表演及創意工作坊，「他們都有分享能量，走出排練室與劇場，到群眾中互相學習，打開香港人與藝術相遇的故事。」 朱宗慶打擊樂團上周便率先到佛教志蓮中學，他們為是次交流籌備了一個月，調整以往的經典表演曲目，加入與學生互動元素，如介紹樂器及邀請上台參與演奏。團員戴含芝說，以往他們在台灣也曾向小學及幼稚園學生推廣打擊樂，「互動能拉近與觀眾的距離，用唱唱跳跳簡單的方式，讓他們輕鬆接觸打擊樂。」 聽過一首首打擊樂曲，戴含芝說台下的學生均躍躍欲試，「台灣的孩子很熱情，會一窩蜂想衝上台，但香港同學很有秩序，排隊上台接到樂器後，有禮貌說謝謝。」同學們紛紛上台試奏康加鼓、小樂器如三角鐵、鈴鼓，又參與團員的表演。該校學生不少為有學習困難或特殊教育需要，另一團員李昕說，「部分自閉症的同學勇敢地舉手想試、上台演奏，蠻感動的。」她解釋，打擊樂是較親近的樂種，學生雖不常見，但易上手演奏。 五位團員希望藉今次演出與交流，讓學生理解打擊樂的形態，有很多不同可能性。她們又同Elsie講，以往較少接觸此類特殊教育學生，「演出和互動之後，學校跟我們說，從未見過學生那麼興奮，以前他們都不太敢上台表演。」戴含芝說，打擊樂有助開發兒童腦部的數字和邏輯，「節奏跟數字有關，最難是爵士鼓，手腳並用，但做不一樣的事情，所以家長覺得對小朋友學校課程有幫助。」 聽她們說，台灣許多家長都讓子女學打擊樂，僅次於學鋼琴，「樂團重視推廣，我們常做巡演，民眾對打擊樂不陌生，但這次聽學校說，香港的觀眾和孩子較少這類活動，看到表演很高興，但較內斂。」因此她們希望能常來香港，「感染港人喜歡和熟悉打擊樂，開心享受表演。」 示範表演翌日，樂團即舉行兩場工作坊，首場為教師而設的打擊樂班。團員們教校長及四組老師，以不同大小的水桶、地刷、刷帚等工具，跟節奏敲出多聲部的曲目。經過兩小時學奏，老師們成功大合奏一曲《快樂打掃》。李昕說，「有數學老師跟我們說，這學校的孩子，較難理解數學的邏輯，如看時鐘、數數字，以往教他們拍自己身體學習，現在想到新方法，把音樂的節奏加在課堂。」她們相信，「這次的表演和工作坊，不但刺激到師生對打擊樂和音樂的啟發，有助他們的學業，很值得。」 Elsie當日亦參與親子工作坊，這次團員教家長和學生用身體不同部位，敲出節奏和聲部。戴含芝說，「因為打樂器要先認識那些音階，不是兩小時就學會，把身體當作樂器，發出不同拍打聲音，他們也很有滿足感，可以跟爸媽在家裏練習。」 當日有十四個家庭和十二位學生參加，Elsie同家長王太傾過，她說，「今次啟發到原來音樂隨手可得，用肢體、空間也可奏出音符，故不應灌輸孩子音樂很複雜。」她又覺得，是次機會難得，「香港常把讀書放首位，很少有此類讓家長一同參與的課堂，可從旁教導子女課外知識。」中四生何曉彤亦說，以往僅從旅遊書認識台灣美食和美景，今次則可較深入了解台灣文化。 Elsie亦同校長伍月明傾過，伍校長表示，該校一向積極通過不同教學模式，發掘學生潛能，及配合有學習障礙的學生，「近年發現他們在音藝接收能力更好，故採用藝術與音樂治療，如過度活躍或自閉症的學生，有平靜的心，可跟上學習，也培養他們的興趣和自信。」伍校長又說，以往多為鑑賞活動，是次互動有見學生反應熱烈，期望日後可親身到台灣作文化交流。 Elsie提提大家，「台灣月」明日展開為期一個月，另外兩個台灣藝團下月中將來港舉行親子創意工作坊，報名及其他活動詳情，可瀏覽www.taiwanculture-hk.org。 若有任何家長關心的話題，歡迎報料。傳真：2798 2688。