逾百學生學做「共融大使」

(綜合報道)(星島日報報道)教育局推行融合教育多年，當中特教生與普通學生能否真正共融備受關注。關注社會共融的團體「親切」，最近推行新一屆「青少年共融大使訓練計畫」，獲來自八所學校共一百二十名學生參與，當中部分是患有輕度智障或唐氏綜合症。有參與學生坦言，社會對特教生仍有歧視，但活動後認為他們有能力獨立，毋須時刻出手相助。 近八年來親切均獲香港公益金贊助，推行「青少年共融大使訓練計畫」，今年有來自八所學校共一百二十名學生參與，當中部分是患有輕度智障、唐氏綜合症及自閉症。為期九個月的計畫中，學生通過工作坊，學習兒童權利；亦通過話劇及考察，學會接納特教生，今年更考察多個遊樂場，視察無障礙設施的成效。 親切副總監馮慧萍坦言，特教生在學校未被普遍接納，「他們被大眾認為『麻煩』，主流學生自成一個圈子，令特教生難認識朋友。」她指，社會對特教生的歧視源於認識不足，而「學校共融教育計畫」反應熱烈，反映學界愈趨重視融合教育，「現時報名的學校，須排到一五年才能進行計畫。」 中華基督教會協和書院中五生陳坦言，特教生的能力比她想像中高，「以為他們學習很困難，但他們午膳時主動幫手預備餐具，比一般學生更關顧身邊的人。」 記者 岑詠欣