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【明報專訊】據報，浙江大學將開設「婚前守貞」課程，討論婚前性行為的後果、性病傳播及愛滋病的威脅、拒絕性行為的技巧等，鼓勵學生立下婚前守貞的決定。此事經媒體報道後，在網上立即引起廣泛爭議。有人表示讚賞，認為有助矯正年輕人性開放的風氣，提高道德水平，遏制性病傳播。然而，反對者指出，婚前性行為已是趨勢，社會要加強的是安全性行為教育，並質疑守貞是男權社會控制女性身體的產物，以及進一步製造性別的不平等。

此事令筆者想起美國布殊政府數年前，曾經在中學大力推動以禁慾為主題的性教育課程，並鼓勵年輕人簽署婚前守貞誓言的運動。

本來，教導年輕人慎思婚前性行為是件美事，卻原來那些性教育課程，並沒有提供全面和客觀的資訊。課堂上，只強調性的可怕及傷害性，避孕方法只提及失敗率，亦不傳授任何安全性行為的知識。結果，在政府推廣下簽署守貞的學生，年內有六成�珙龤A其餘則有一半人承認進行其他性活動，比如口交。更甚者，學生保護自己的意識極低，發生性關係時，更忽略安全。

由此看來，推廣禁慾亦有不同方式及層次。有意向青少年推廣婚前守貞教育者，須慎思其方向和所傳遞的內容，有否為學生帶來思考的機會，還是製造他們對性的焦慮和恐懼，甚至剝奪其知識及選擇的權利？這些問題都該認真考慮的。

文﹕香港家庭計劃指導會教育組主任李明英

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