英文及格率升2.1百分點 未達母語教學前水平

【明報專訊】應屆高考生是母語教學政策下第五批考生，日校考生英文科及格率76.4%，連續兩年稍稍回升，今年及格率較去年上升2.1個百分點，可惜仍未能追回母語教學前近八成及格率的水平。

中文科94.7％考生及格

母語教學實施後，高考日校考生英文科2004年及格率為79.6%，至05年首屆母語教學學生即下跌至76.6%，之後一直下跌，直至去年稍稍穩住陣腳，止跌回升0.4個百分點，今年續升2.1個百分點。考評局秘書長張永明表示，今年考生的英文及格率升幅較去年顯著，中文科及格率則為94.7%，較去年高出0.6個百分點。

津貼中學議會主席廖亞全表示，母語教學實施後，學生的英語能力弱是事實，但隨着學校針對學生弱點提升英語水平，考生成績漸見進步。他預計，微調教學語言政策實施後，整體學生接觸英語的機會都會增加，考生英語水平可進一步提升。

教育工作者聯會主席黃均瑜則表示，升讀預科的學生人數不多，高考成績難以反映母語教學成效。他說﹕「升上預科的學生大部分來自英中，高考英文科的及格率上升是好事，但不代表母語教學成敗。」