譜出勵志歌打氣 馬拉松填詞比賽

【明報專訊】人生就像一場馬拉松。槍聲一響，人人向著目標前進，路直路彎，以為終點在望，誰知給後來者過了頭，變成落後於人，中途想放棄，但還是咬緊牙關，繼續跑，直至衝線。人生不就是這樣嗎？無論順境逆境，大小朋友一樣要勇敢面對每段路。每年的「渣打馬拉松」，小朋友都有機會參與，透過到場打氣，孩子們學到的就是這種永不言敗的精神，今年他們還可以親自填詞為比賽健兒打氣cheer up。

要體驗馬拉松永不放棄的精神，也不一定要親身參加比賽。16歲以下的兒童及青少年，今年可參加新增的「馬拉松101打氣大行動——唱作比賽」，透過學校報名，小朋友可以在指定的流行曲中，選一首喜愛的曲目，譜上以宣揚挑戰自我、堅毅不屈、永不放棄的馬拉松精神為主題的歌詞，為參賽者打氣。

填詞為參賽爸爸加油

就讀聖安多尼學校的六年級學生潘詠琦，本身有5級鋼琴底子，亦有學習敲擊樂。今次她選了陳慧琳的《花花宇宙》，為歌曲譜上新詞，替參賽的爸爸打氣。「爸爸每年都會參加這個馬拉松比賽，以前我們一家人都會在場外為他打氣，今次就可以歌曲來為他加油了！」

在填詞方面，她並非新手，早在小四時，她已參加過坊間合唱團的兒歌填詞比賽，雖然沒有得獎，但她認為上次的經驗，有助今次的發揮；加上她的鋼琴底子，對填詞也大有幫助，「因為我認識歌曲的拍子，又容易記牢歌曲的旋律，不用常常重複去聽，也能記得哪個音調可以填入哪些字」。

找聽眾測與旋律配合度

聖安多尼學校的音樂科主任宋美筠，鼓勵學生參加唱作比賽。她表示，看到宣傳單張以永不放棄為主題，覺得活動很有意義，很適合現今的學生參加學習。她說﹕「小朋友雖然未參加過馬拉松，但那種精神，放在生活和求學上也很合用，若他們能夠學到不放棄的精神，對他們將來面對困難或挫折，也有一定的幫助。」

雖然得到老師鼓勵，但畢竟填詞對小學生來說並不容易，原因是他們認識的詞彙較少，而且粵音亦不容易譜入樂曲之中。在音樂課上，宋老師會先教學生一些基本的填詞原則。「我們會先讓學生創作出幾個小節的旋律，然後加上歌詞。粵語有多個聲調，所以歌詞填好後，一定要唱出來，才知道與音調和旋律是否配合得到。也可以找個聽眾，把歌詞唱出來，看看詞能否配合旋律，若他不看歌詞也能完全聽得出意思和字詞，便算成功。」

她表示，填詞並沒有捷徑，一定要多嘗試才會成功。但若小朋友本身喜歡唱歌，又或對音樂或某種樂器有一定的認識，填詞時會更易上手，因為他們會更清楚歌詞和旋律是否配合。

家人鼓勵試「身手」

另一名已報名參加比賽的同校學生楊日江，選了郭富城的《強》作為改編歌曲。「除了旋律動聽，也因為它很適合用來打氣。」他花了大約兩星期時間完成參賽作品，今次是他首次參加公開比賽，沒想過輸贏，純粹為自己興趣和汲取經驗。

楊日江說，填中文歌詞確有一定難度，因為每個字也有不同的音調，一定要找到適當的字詞配合旋律，有時候他也需要查字典來找出適合的字。他自己閒時也有改編一些英文歌，今次經過老師和家人的鼓勵，才放膽參賽。而他的叔叔擅長彈結他，並在教會組成了一支樂隊，於教會活動中表演。他看過侄兒所寫的歌詞，覺得不錯。「其實小朋友喜歡創作也是好事，讓他們多點空間發揮自己的專長。若家中有人喜歡音樂創作，對小朋友也會有薰陶作用，最重要是家人鼓勵他們去發展自己的喜好。」

潘詠琦的媽媽亦表示自己對音樂認識不多，但明白家長要給予孩子發展的空間和機會。「孩子太小，父母根本估不到他們的喜好，唯有在能力範圍內，讓他們從興趣出發學習，再從旁鼓勵他們已很足夠。」潘詠琦說很高興得到爸媽的支持﹕「若他們沒有讓我在一年級前學琴，可能我也不會有信心參加今次比賽。」

參賽留開心回憶

宋美筠更希望學生可以把平日所學的音樂知識應用出來，汲取經驗。「身為老師，可創造多些不同經驗的機會給學生，豐富他們的生活。他日小朋友長大後，小學階段生活若能成為他們生命中的一個開心回憶，是很重要的。所以無論輸贏，他們都會記得參加過這個比賽，這個經歷將會十分可貴。」

文﹕顏燕雯

圖﹕張智超、顏燕雯、受訪者提供

編輯 楊晴