同遮唔同柄

上次寫到大學舉辦迎新會，被譏為幼稚園化。友人分析說：「院校與其無時無刻收到家長的查詢、影響日常運作，倒不如痛快的來一場家長會，將問題一次過解答之餘還給予家長信心，引導他們「放手」；加上新學制推行不久，家長學生院校須作適應與調整，化消極為積極，做法無可厚非。」是的，要培育年青人成長，除了譏諷，還需要更多理解、鼓勵和給予機會。

筆者上周提到為甚麼較喜歡請一些樸樸實實而非「金堆玉砌」的年青人回來「捱世界」。約兩三年前一次招聘經驗令我印象頗為深刻，招聘的是初級職位，需要向老闆們提供秘書服務、需外勤、偶然需要假日工作。

在與「合資格」的候選人面試時，留意到有兩位候選人的客觀條件頗相似：畢業兩年多、同一學系畢業、來自小康家庭，其中一人成績優越，從小到大在一條龍學校升讀，參與很多課外活動，上過舞蹈學會的莊，暑假期間周遊列國，到過外地當半年交流生，英語十分流利，也參加過國際性義工活動，在學校安排的實習中取得很好的評語，但較少兼職工作經驗，畢業後在幾間大機構任職，服務時間都不太長，離職原因是想轉換工作環境，摸索自己的發展路向。另一人則在普通津貼學校讀書、參加過童軍、上過大學的行山學會莊、是NGO義工小組的核心成員、成績平平，讀書時做過補習、銷售員等兼職、金融海嘯時連保安員也做過，畢業旅行是回內地一個月，離職原因是想找份較穩定及可長遠發展的工作。

兩人談吐都很得體，表現得很有抱負。我和同事商量決定增撥資源兩人都請，都給予機會。三個月後其中一人離職，還留下來的同事已被委以重任；聞說另一人仍在兜兜轉轉尋找路向。誰留下了？相信大家心裡有數。

畢竟，各行各業、各級職位的要求皆不同，對人才的要求，絕對不可一概而論。這只是一次小小的經歷。