賽馬會小學 小四推電子書包

(綜合報道)(星島日報報道)政府近年銳意開拓電子書市場，未來教育界推行電子課程乃大勢所趨，位於大埔的香港教育學院賽馬會小學，年前斥資三十三萬元在全校鋪設Wi-Fi無網絡，為推行「電子書包計畫」做好準備，該校本學年於其中一班小四的中、英、數、常四科推行電子書上課，學生在平板筆電上可直接書寫、計數、繪畫等；執行計畫的老師表示，學生學習效能正面。 香港教育學院賽馬會小學高級主任朱子穎負責推行「電子書包計畫」，他坦言今天電腦已成為大家生活一部分，「十年後本港需要的人才不止是吸取資訊，更是製造資訊。既然教育需要投資，提早讓學生接觸電子教學，可加強競爭力，同時扭轉一直以老師為重心的教學模式。」故此，該校於一一年底斥資三十三萬元在全校鋪設Wi-Fi無網絡，為電子教學作準備。 學校首先在四年級開始推行電子書包計畫，由家長自行選擇子女是否參加，最終有一班共二十七名學生參與計畫，學生書簿費不變，書商會同時提供電子書和紙本教科書，以便學生在家中溫習，家長只需額外承擔購買平板筆電的費用。計畫將逐年在四年級推展下去，保留家長是否讓子女參加電子書包班的選擇權，而學生購買平板筆電，預計能用至六年級。 身兼電子書包班的班主任和英文科老師的高鳳儀指，不少家長起初擔心電子學習令學生執筆忘字，但學校選用平板筆電，加上與軟件供應商微軟合作推行電子書包計畫，為學生的平板筆電安裝最新操作系統和辦公軟件，支援手寫、輕觸和鍵盤三種輸入模式，令學生在文字檔、簡報中做填充練習或算術題寫計算步驟，亦如同平常用紙筆寫字般，令學生做電子功課，亦不失基礎教育的書寫訓練。 朱子穎表示，教院已為電子書包計畫的學習效能進行研究，初部數據顯示成效正面，扭轉以往教師主導課堂的局面，「現在是老師少說話，學生多做事，通過要求學生回家上網搜尋資料、拍片、做研習等，加強學生眼、手、口、心四方面的學習專注力，學生學習時間變相亦增長。」 參與電子書包計畫的小四生黃婥嬈表示，「現時上課老師利用操作平台提供的教育遊戲Apps作溫習知識的熱身活動，令課堂趣味提升；用電子書學習後，遇到不懂的英文生字，可馬上上網查字典，得知釋義和讀音。」