【莫爸爸的音樂世界】爸爸育兒 也可以溫柔而堅定

蘋果動新聞

曾經和一位做幼稚園老師的朋友閒談,她覺得對兩、三歲的小朋友要一定要夠惡,因為如果不夠惡,小朋友未必能夠明白紀律和要求;也因為有些小朋友語言發展未夠成熟,所以言教的效果不大。身邊也不乏對兩、三歲小朋友嚴厲的人,要求小孩單單跟從成人的指示,要求他們學習守規矩。

當然,小朋友學習規矩是必需的。不過成人的表達方式十分重要。首先,我們要學會「和善 calm」和「堅持 firm」。和善十分重要,因為小朋友除了聽說話的語意外,更多的是聽說話的語氣。責怪、厭惡、感到麻煩一類的負面情緒,小朋友完全能理解。

和善中帶正面的指示和引導,對兒童的行為和成長有很大的幫助:比如,有時我兒子華恩會企在椅子上玩,當然有一定的危險。我通常不會叫他「唔好企」,而是和善的跟他說:「請坐底」 「椅子是用來坐的哦」「如果跌倒會受傷的」「請停止」等等。

不過,小朋友當然唔會因為你「和善」而就範。接下來需要「堅持」。堅持十分需要耐性,也要清晰表達你的底線。讓小朋友明白有甚麼是不可以做的。很多時候,孩子需要我們重覆才能把對某些事的底線記住,直到這個底線成為他們內在的規律。我們不妨多些耐性,細心地觀察他們的行為。如剛才的例子,當莫爸爸一次又一次和善堅持地要求華恩不要站在椅子上玩後,他再一次想企上椅子時,可以在他行動前先靜心觀察,看看他有沒有記住不能站在椅子上玩的規矩。如果他記得,並沒有站在椅子上,即是自律已經建立了。如果他沒有記住,我們只需重覆提醒。

記得有次在我的音樂課中,邀請新生的家長一起上課。最後家長表示我不夠惡,控制不了小朋友。然而,我希望建立的是小朋友的自律、自動和自主。也要明白事情的因果,為甚麼有些事可以做,為甚麼有一些便不行。這一些能力需要時間培養,並非靠惡和威逼能夠建立。長期被威逼或權力下的小朋友,通常有兩種結果:

一、是做事更心急,因為經常被人禁止;二、變得更被動,因為很多事情都不能自主。
若要建立自理,自律以至獨立,成人便要先學習從和善堅持地表達和溝通。

 

莫爸爸
莫爸爸

 

 

撰文:莫廸輝(Samuel Mok)
面書專頁「莫爸爸的音樂教育」版主。香港國際結他節創辦人暨藝術總監,於維也納布雷勒音樂及藝術學院,古典結他演奏家文憑及香港教育大學音樂教育碩士一級榮譽畢業,現育一子一女。

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