修例風波:認同教師不能鼓吹暴力 張炳良促檢討通識科

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有意見歸咎於高中通識科令年輕人變得激進。(Getty images)
有意見歸咎於高中通識科令年輕人變得激進。(Getty images)

過去一年的修例風波有逾3000名學生及逾百教職員被捕,前教育學院校長兼運輸及房屋局前局長張炳良表示,修例事件令教育界不幸成為戰場,但認同老師是學生的典範,要對自己有較高要求,即使在個人社交平台發表言論亦不能太隨便,雖然可以有激烈政見,但不能予人鼓吹暴力的印象。

對於有意見歸咎通識教育科引發示威浪潮,現時在教大擔任公共行政學研究講座教授的張炳良認為,難以判定通識科跟學生參與社會事件的關係,但貿然取消科目是本末倒置,他提到可以檢討通識課程有否過分側重時事,亦可探討修訂評分準則,例如只區分合格與否。

被問教育局多次就學生以人鏈、唱歌等方式表達意見,張認為只要不涉及歧視、暴力等,教育局就難以有立足點提出反對,他相信局方的表態只是基於外界壓力。他又提到,現時社會對「起底」行為持雙重標準,當「黃色陣營」被起底會被視為侵犯私隱、違反正義,但「藍色陣營」被起底就覺得理所當然,他認為並不公道。

張炳良建議檢討通識課程有否過分側重時事。
張炳良建議檢討通識課程有否過分側重時事。

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