內地政策助幼小銜接 小一上學期採取遊戲化課程

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內地政策助幼小銜接 小一上學期採取遊戲化課程

國家教育部早前提出《推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》,協助學生由幼兒園過渡至入讀小學,明年秋季學期起,要求全國各省幼兒園做好入學準備教育,大班下學期幫助幼兒做好生活、社會和學習等方面準備。

另外,將小學一年級上學期訂為適應學期,國家課程亦採取遊戲化和生活化等方式。措施在剛過去的秋季學期,於各地試點學校試行。內地當局亦將嚴肅查處提供學前班和幼小銜接班等學科類培訓機構,要求相關人士負上責任。 有家長認同新做法,希望可先在小一入學準備和適應階段,培養子女生活習慣和社交能力。

上海浦東新區的華林小學校長劉湧說,該校早年已開始將小一上學期訂為「學習預備期」,以話劇和遊戲方式取代傳統「說教」式教授語言和拼音等,培養學習和探索的興趣,有助學生適應新環境。 廣州有校外培訓機構以往提供幼小銜接課程,負責人詹文通說,理解政策的理念,但生意大受影響,分店數目減少逾一半,希望當局可先作諮詢。  

中國人民大學教育學院教授程方平認為,內地2018年曾經發佈《通知》,要求幼兒園課程「去小學化」,禁止提前教授小學語文和數學課程,促進學童身心需要,但未有清晰指導操作上的標準,令不同幼兒園教學方法和目標不夠明確。他認為,政府今次推展幼小銜接過渡,將更清晰完善地推動幼兒園和小學互相配合,幫助學童適應新環境。

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