【名師筆記】 通識問與答- 公共空間

劉國忻筆記

在規公共空間的過程中,香港政府應讓其他持分者有多大程度的

參與?解你的答

  10分)

參考自2012 PAPER2 1(b)

🌟基本思維🌟

根據過往考評局的評卷參考,提及“持分者”的題目的論點都是大同小異,即使議題有所變化,都可使用以下的百搭論點。

INTRODUCTION

立場﹕

在很大程度上,在規劃公共空間的過程中,香港政府應讓其他持分者參與。

🌟答題技💫

如其他需要立場的題目一樣,有關“持分者”和“程度”的題目,亦需於Introduction立刻提出立場(大程度/小程度)。

ARGUMENTS

一﹕

第一,在大程度上,因為規劃公共空間涉及大量公帑,所以在規劃過程中香港政府應讓其他持分者參與。

🌟答題技💫

根據2012年的評卷參考,“涉及大量公帑”是一個官方認可的論點,而這論點可在任何議題(如運輸基建項目、興建海上風電場等)中百搭使用。

二﹕

第二,在大程度上,因為必須顧及不同持分者,所以在公共空間的規劃過程中香港政府應讓其他持分者參與。

🌟答題技💫

“必須顧及不同持分者”亦是2012年的評卷參考中出現的論點,也同樣適用於所有有關“持分者”的題目。

三﹕

不過,在小程度上,因為公眾諮詢需時,所以在公共空間的規劃過程中香港政府不應讓其他持分者參與。

🌟答題技💫

根據多份高分樣本,有關“持分者”的題目所需要的論點較少, 10分題目有3個論點已經足夠,而基於提問語是“程度”,故第三個論點應提出反方論點。

CONCLUSION

立場﹕

總而言之,在很大程度上,在規劃公共空間的過程中,香港政府應讓其他持分者參與。

🌟答題技💫

根據多份官方高分示例,部分樣本在沒有Conclusion的情況下仍能取得5**的分數,可見其重要性不大,可根據自己的作答速度取捨。

Remarks

  1. 有關“持分者”的題目曾於2012、2015和2016年的Past Paper中出現,基於其難度一般較高,所以論點數目可相對減少。

  2. 由於有關“持分者”的題目的論點較百搭,溫習時可預先記住“涉及大量公帑”、“必須顧及不同持分者”、“公眾諮詢需時”等常用論點。

  3. 與其他需要立場的提問語相似,“程度”題的論點結構亦應包含主題句(1句)、引用資料(2-3句)、延伸解釋(4-5句)、小結句(1句)、重伸立場(1句)五個部分,大約9句句子。

Related CONCEPTs

公眾參與 Public Participation

達成共識 Consensus-making

生活素質 Quality of life

整體社會的利益 Interest of the whole society

💫溫習方法💫

Paper 2所有題目都需要在Elaboration部分加入概念或具體例子,而今日香港單元有不少既百搭易用,亦常在評卷參考中出現的概念詞(如以上4個),在記誦上難度不大。

*劉國忻*

遵理學校通識名

港大一級榮

- 香港大學文學院一級榮譽,並於2015年以GPA 4.15(Semester GPA)畢業

- 大學成績優異,連續兩年獲頒文學院院長榮譽名單(Dean’s Honours List),大學畢業論文獲取A+級成績

通識專業文

- 大學畢業後進修通識教育教育文憑,專科專教,了解考評局對通識教育科的課程結構和評核要求的標準

教學經驗豐富、頂尖考試思維、破解考評邏

- 曾開辦各級拔尖班、補底班,以及曾於第三級別中學進行實習,深明各級學生能力差異與常犯錯誤。

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