【名師筆記】通識廖理:青少年的權與責 The rights and responsibilities of young people

廖天恩筆記

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概要 Summary

青少年於不同群體中有不同的身分和角色,亦有相應的權利和義務/責任。而責任感是意識到自己的責任,並有付諸實踐的動力和決心。責任感可以是個人勇於承擔某個過失,也可以是個人對社會事務的承擔。由責任感可引伸出自律、守信、忠於信念等正面的性格特質,有助贏得身邊人的信任、建立自尊自信以及良好的人際關係。

家長的管教模式與青少年能否建立責任感有很大關係。「寬容溺愛型」的家長往往過度遷就、放縱子女「飯來張口」,子女或因而缺乏自省、學不到自制和自律,不覺得要承擔責任。

而於香港,青少年在各群體享有的權利。「權利」指個人或群體合理的權力與利益,一些基本權利受法例保障,例如人身自由、言論自由、選舉權和被選舉權等;「責任」則指其角色應做的事。每人在行使個人權利時,也應明白並尊重他人的權利。

於2004年的「香港學生的責任與承擔」研究中,47.8%中學生指出「關心社區及香港」是責任,19.6%表示「學校、社區及社會參與」為應履行的責任。青少年參與社會政治事務的途徑包括﹕投票、參選;留意社會政治消息;向政府表達意見如「簽名運動」、示威遊行和參與公眾諮詢等;亦可參與學校、社區、選舉事務有關的團體或助選活動等。

當中「社會責任」可指政府、團體或個人在決策和行動中對社會所承擔的責任,不同人或群體各有不同。在個人層面,社會責任包括維護社會整體利益的行為,如協助有需要者、有公德心、守法,或以個人能力貢獻社會。


責任感是意識到自己的責任,並有付諸實踐的動力和決心,並可以是個人勇於承擔某個過失。

「寬容溺愛型」的家長

  • 往往過度遷就、放縱子女。

  • 子女缺乏自省、學不到自制和自律,不覺得要承擔責任。

  • 「權利」指個人或群體合理的權力與利益。例如人身自由、言論自由、選舉權和被選舉權等。於行使個人權利時,也應明白並尊重他人的權利。

  • 「社會責任」可指政府、團體或個人在決策和行動中對社會所承擔的責任,不同人或群體各有不同。

The sense of responsibilities is an awareness of your obligations and being determined to put them into practice.

Parents using permissive parental style

  • Usually over-indulge or humor their children

  • Children fail to learn to self-reflect their faults and self-control, they do not feel the need to take responsibility

  • “Rights” refers to the power and interests of an individuals or a group, e.g. personal freedom, freedom of speech, the right to vote or right to be elected. Everyone should respect and understand other’s rights in the exercise of individual rights.

  • Social responsibilities mean that government, people and organizations must behave ethically and with sensitivity toward social, cultural, economic and environmental issues.


*廖天恩
英皇教育通識名師

^香港大學學士‧全球著名學府University of Freiburg碩士
^親身應考所有通識科公開考試全部一Take過奪最高成績,門生奪4或以上超過95%,絕對精通考試制度,熟識香港教育商業化的環境,被喻為DSE LS通識科考試精英
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