團體倡設STEM+中心 商校合作培訓人才

曾鈺成牽頭的「香港願景」提出報告,倡設「STEM+促進中心」支援學校、大學有條件取錄STEM尖子等。

【星島日報報道】政府推行STEM(科學、科技、工程及數學)教育,前立法會主席曾鈺成牽頭的智庫「香港願景」發表報告,提出六大政策建議,包括創立「STEM+促進中心」協調院校與商界資源,發展教師培訓及編寫教材,並加強商校合作,把STEM與生涯規劃結合。曾鈺成批評,教育局未有鼓勵學生選讀STEM科目,造成人才斷層。 「香港願景」昨公布研究報告,批評本港STEM教育缺乏明確的學習目標,課程修訂集中於知識更新,而少提素養與指標,同時缺乏整合平台,未能充分掌握各界資源與支援,亦缺乏產業連結,直言只靠本港經濟難以支持STEM教育的出路。參考內地、美國及新加坡的經驗,智庫提出六大政策建議,包括成立「STEM+促進中心」,專責研究及教材發展,並向學校提供到校支援服務,同時促進「商院校協作」,整合社區、非政府組織及公營機構資源,同時創立「STEM+商校大平台」為中學生提供獎學金及實習機會。 港科院報告質疑本港學生選科過於務實,令選修數學延伸單元等STEM科目人數大減,提出必修STEM科目;「香港願景」報告指本港大學取錄要求過高,令惟獨STEM發展優秀的尖子生被排除在升學途徑之外,建議參考個別院校取錄精英運動員的做法,讓STEM尖子生可獲非聯招有條件取錄,學生只須達「三三二二」最低入學門檻,便可入讀。 召集人曾鈺成坦言,當局未能增加高中生修讀數理科目的興趣,造成人才斷層,「我覺得政府願意花資源做STEM,但是否用得其所,就有疑問。」他指教師亦擔當重要的啟發角色,鼓勵學生建立STEM興趣,「如學生對於探求基礎數理知識有興趣,便可一直發展。」名譽研究員戴希立補充,本港科研產業發展方興未艾,令家長與學生欠缺信心,「就算有條『綠色通道』都未必選」,認為須加強STEM與生涯規劃連結,而社會發展創科產業亦須配合。 教育局回應指,歡迎不同持份者提出意見,將持續與各界保持溝通,適時作出檢視並優化推動STEM教育的策略,現已積極落實更新課程、加強教師培訓、增潤學生學習活動等策略建議。當局又指自首屆文憑試以來,曾修讀與STEM相關科目的中六生比例,一直維持在六成左右,而新學制已不局限文理分流,更多學生選修一至兩科,而非全部三科均是科學科目。