學者稱「全民培訓」負面氣氛致中央推「雙減政策」

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國務院7月推出教育「雙減政策」的通知,即要減輕學生功課及補習的讀書壓力,除了要求減少中小學生的功課量,亦要規範俗稱補習中心的校外培訓機構,要求各地政府不再審批新的學術校外培訓機構,現有機構全部登記為非牟利機構,收費由政府訂立;不能佔用國家法定節假日,休息日及寒暑假來組織學科類培訓;同時禁止在學校、媒體和網上平台刊登廣告等。措施以北京、上海和廣州等9個城市為全國試點。 有內地學生歡迎政策,認為可以有更多時間玩樂;但有小學生家長說,年幼子女容易有惰性,擔心減少補習時間會影響學業成績。 有移居廣州多年的港人,今年剛在當地開設教育諮詢機構,主要提供英語課程,幾個月前已陸續有學生報讀。他說,大多數中小學生會在周末補習,但新規管禁止在假日或休息日提供學科培訓,因此難以再提供有關服務,形容新安排打亂原有計劃,正研究轉型,例如發展職業培訓或非學術興趣班等。 內地教育公共政策研究組織、21世紀教育發展研究院院長熊丙奇說,內地補習機構質素差參,近年出現不少亂象,例如有培訓機構為吸引報讀,鋪天蓋地在宣傳廣告上製造焦慮感,指「你不來培訓,我就培訓你的這個對手」,刺激家長追求子女的學業成績,社會出現「全民培訓」的負面氣氛,導致中央決定出手整治。 他估計,在新政策下,培訓機構的結業和裁員潮會持續一段時間,建議設立適應期,讓業界和家長平穩過渡,同時也要疏導家長的培訓需要,減低市場需求,避免有培訓機構走向地下發展。

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