宗教課本內容惹討論 天主教教育事務處指無涉今天政治爭議

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【on.cc東網專訊】天主教香港教區出版的宗教及道德教科書,部分內容引起社會關注,包括中小學及幼稚園各個年級亦有涉及不少愛國內容,包括形容「耶穌愛國」、「天主給中國人和諧心」,以及要求學生在「__是中國人」的橫線上填上自己的名字。天主教教育事務處日前發出通告解說,指有關課本在2008年開始編寫,無論內容編寫及遣詞用字,均與今天的政治爭議無涉。

該處表示,由宗教及道德教育組編寫的《星光系列》是本港大部分天主教學校所採用的宗教科課本,根據教區2019-2020年的調查,現時約有73%天主教小學及63%天主教中學採用。通告指,近日此課本成為公眾討論焦點,「認為教區在宗教課本滲入愛國教育的內

容,更把它與近年教區對社會事件的回應連繫起來,提出質疑和批評,恐怕課本成為政治教育工具,故就此解說。」

通告指,《星光系列》課本早在2008年開始編寫,成書並非這幾年間的事。中一冊和小一冊誕生於2011年,中學三冊及幼稚園三冊在2013年完成,2015年完成出版的小學六冊,「換言之,大部分書冊都在香港政治爭議未及目前般激烈的時候完成,因此,無論在內容編寫和遣詞用字,均與今天的政治爭議無涉。」

該處又重申,課本中引入中華文化並非本處或編寫小組自創的決定,內容是秉承梵蒂岡第二屆大公會議提倡「信仰結合文化」,從而引入中華文化,又教科書期望可教導學生愛護國家,關注全人福祉。

該處表示,《星光系列》課本在編寫時已邀請多位神學及宗教教育專家審閱和給予意見,包括神學觀點審訂,以確保全書的聖經釋義和教理都沒有違背天主教教會的神學觀。

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