小一數學公式變四格!家長:反效果

▲數學改為建構式計算法,讓父母相當頭痛。(圖/截取自《爆廢公社二館》)
▲數學改為建構式計算法,讓父母相當頭痛。(圖/截取自《爆廢公社二館》)

教育不斷改革創新,小朋友學得課綱跟家長大不相同,讓許多父母看見題目相當頭痛。近日,就有家長見到,小一孩子的數學作業,竟從過去的直式算法改為建構式數學,讓不少網友嘆「把孩子搞糊塗了」。

▲家長發現,現在小朋友的數學算法,跟過去大不相同。(圖/截取自《爆廢公社二館》)
▲家長發現,現在小朋友的數學算法,跟過去大不相同。(圖/截取自《爆廢公社二館》)

根據家長於《爆廢公社二館》貼出,小一孩子的數學作業,並表示「現在數學算式都這樣算?怎麼跟我以前學的不太一樣」,好奇各位網友的孩子是否也不是學直式算法?

實際上,此為建構式算法,是在1989年由美國數學教師提出的教育方式,更強調於概念性思考和問題解決,比起答案本身,更注重於解題的過程。

但有許多家長卻認為,「題目都要看兩次才看的懂意思」、「建構式數學,反而讓孩子更混亂」、「建構式數學把孩子搞糊塗了」、「建構式數學講真的不會比較好,會有反效果」、「以前不是這樣教,這樣教小孩好麻煩」。

也有不少家長表示,「一開始先訓練邏輯而不是死背硬算,我個人覺得蠻好的」、「建構式數學我覺得很有趣,懂它的邏輯之後,乘法除法都可以學很快」。(編輯:鍾怡婷)

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