張嘉雯 - 做有時 玩樂有時

晴報

【晴報專訊】間中多了一天的假期,孩子是否也真的放假玩樂或做自己喜歡的事?還是因這多了的一天而多了要做的功課,比不上要上班的父母可真正享受假期。

每年國慶,一班好友都會帶同孩子一起相聚,其中有個有孩子卻很少會帶同來出席,只因那孩子不是還在家中忙着做功課,便是要讀書溫習。

女兒讀的國際學校,老師以假期不要做功課為原則;好友的子女讀傳統學校,他每逢周末要有一天家庭日,另有要孩子在周日前完成功課和讀書溫習,直至考試月才會另作安排,所以他們的孩子跟我女兒一樣,都可以全情投入地享受假期,除了那個不常出席的,都能成為好友。

學校的方針與家長的取態影響了孩子享受假日的樂趣,要是能抽離,不因「多了一天而多了做的功課」的影響,孩子可享受的不單是放假的樂趣,也會在見識和交際上比別人強,反應和羣體合作的能力也較高。因為能在假日可外出的孩子,便是比別人有更多機會接觸社會,進入「社會大學」汲取經歷,是更快和更有機會在受多元能力衝擊下,擁有多元能力的孩子。

做有時,玩樂有時。做時做得快做得好,玩時也會全情投入,能學習與生活兼顧,這才是生活的意義。

撰文︰張嘉雯

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