教協促教師職位全面學位化須同步增加小學中層管理人員

《施政報告》中宣布,由下學年起在公營中小學落實教師職位全面學位化,教協建議,必須同步增加小學中層管理人員,否則會造成學校行政混亂。 教育界立法會議員葉建源指出, 現時架構下,小學中層管理人員嚴重不足,大部分小學中,基本職級的學位教師,會兼任中層主任的工作。 他擔心小學教師職位學位化後,文憑老師亦會變成基本職級學位教師,但部分人會兼任更多工作,同職級的教師職責不同,對部分教師不公平。 教協會長馮偉華建議,政府必須同時重整小學中層人員比例,計算人手方法應與整體教師數目掛鈎,長遠要改善至佔教師人數40%。