特教主任課擔重 教育局承諾檢討

【星島日報報道】立法會教育事務委員會昨討論特殊教育需要統籌主任試驗計畫的進度，一百二十四所學校下學年最後一年試行。有議員關注統籌主任要應付課堂負擔，削減投放於特教生的時間；又認為應由較高職級的教學人員出任該職位。教育局指會檢討統籌主任教學比重，但未透露日後恒常化的安排。 教育局在一五學年推行為期三年的特殊教育需要統籌主任試驗計畫，六十五所中學及五十九所小學，合共一萬零二百二十名特教生受惠。參與試驗計畫的學校獲得相等於助理小學學位教師或學位教師的中點薪金的額外津貼，以增聘教師人手，學校可委派一名教師擔任統籌主任。 新民黨立法會議員葉劉淑儀稱，收到有教師投訴，學校調動統籌主任做其他工作，建議教育局加強視學及監管。工黨議員張超雄亦指，統籌主任工作有一半要兼顧課堂，擔心有學校調配統籌主任來減輕整體課擔，達到所謂的「全校參與」。他認為若日後統籌主任常規化，應要減輕課擔比重。張超雄又關注統籌主任的角色須協調學校資源，應要「有權力、有地位」，認為一般教師跟統籌主任的職位不相稱。 教育局副局長楊潤雄回應指，當局有緊密監管統籌主任工作，暫未見有統籌主任沒有發揮其職務。對於課擔安排，他指可作檢討，調節統籌主任現行以三成至五成課堂比重，但楊潤雄認為，他們應負責一定分量的教學工作，「保留統籌主任入課室的經驗，以便他們了解學生情況，跟相關教師講解。」楊又表示，將再根據試行計畫，檢視統籌主任的成效，長遠可考慮由較高職級的教學人員出任。 教育界立法會議員葉建源則關注，新一屆政府會將特殊教育需要統籌主任恒常化，三年內推展至所有學校，若九月正式實施，如何可確保首批三分一學校順利推行。候任教育局局長楊潤雄稱，適時會公布政策，但試行計畫有值得借鏡之處，如統籌主任須接受培訓，以及有網絡連繫統籌主任之間，令他們互相學習，而學校持份者亦須參與。 楊又指，教育局聘請的海外顧問為統籌主任提供專業培訓，並已開展三天起動課程及六天進階培訓課程，統籌主任對培訓課程有正面的評價。