獨立專題探究轉選修 張銳輝憂「一試定生死」

學校課程檢討專責小組向教育局提交最後檢討報告，建議通識科維持必修必考，並將獨立專題探究轉為延伸和選修部分。專責小組又支持教育局為通識科教科書，提供專業諮詢務，並支持考慮納入送審機制。 本身是通識科老師的教協理事張銳輝認為，將獨立專題探究轉為選修對學生來說未必是好事，擔心令整個公開試更加「一試定生死」，增加學生考試壓力。他說，以他所見以往通識科學生，在獨立專題探究的成績，平均比筆試成績更好，擔心一些學生失去這項「底分」，應付筆試時會更加辛苦。 專責小組報告提及，就新近發生、未完結的事件，未能核實資訊數據的客觀程度及可靠性，認為師生難以展開持平討論，加上以一般中學生的理解能力，難以就極具爭議的問題作理性判斷，所以不適宜用作探究題材，張銳輝認為，專責小組似乎受到政治壓力影響。他說，通識科的課程宗旨是希望利用當代議題，讓學生運用所學概念分析及判斷，很多當代議題都是不斷發展中，例如全球化、疫情等，既然可以討論這些議題，他質疑為何某一些政治議題就被列為紅線或禁區。