簡易好玩 文字遊戲學中英文生字

蘋果動新聞

小朋友升讀幼稚園以後,大部份學校已經展開認讀生字的環節,不過單單拿出課本與孩子一起認讀,讀得多難免也會覺得沉悶。孩子生厭了,想他安坐和你認讀就更是難上加難。

撲克牌認字
我的兩個孩子當然也經歷過這個階段,但我們是輕鬆地渡過的。他們讀幼兒班的時候,一般都是主要認讀物件或人物的名稱,於是我便把詞語和相關的圖片做成小卡,跟他們玩配對。有時候以撲克牌「抽烏龜」的形式玩,有時候就把字卡和圖上通通翻轉,以揭一對對的方法進行,如此一來他們能認讀詞語,另一方又可訓練專注力,一舉兩得。

輕鬆「看入腦」
學過了的生字卡,我習慣把它們放在字卡掛袋內,然後掛在客廳或孩子房的當眼位置。他們空閒時就去望望,換衫時又望兩眼,吃飯時又望兩眼,結果在不知不覺間,就能把生字都牢牢的記進腦去。到孩子升讀小學,這個方法也奏效。Tense table、phrase verbs、特區政府公務員架構表…… 他們都是這樣「看入腦」的。

自組句子
到了孩子讀K2和K3時,除了認讀簡單的名詞,還要開始擴展認識的字詞,然後進一步把字詞串合建構成句子。這時候我們的遊戲區就落在客廳的地板上,我通常會把所有字卡和標點符號卡都舖滿在地上,然後叫孩子揀選適合的字卡組成句字。他砌一句,我砌一句,有時是我教他如何潤飾句子。由最初的單句變複句,形容詞、副詞、關聯詞等,逐步加插入去。玩多了,兒子對造句更產生興趣來,升上小學後,他最享受溫習的學科就是造句、作文,這都是互動遊戲帶來的成果。

自製字詞庫
至於女兒呢,她小時候特別喜歡做手工,又愛拿起我的雜誌來看扮大人,所以我就讓她自製一本自己的字詞庫。最初的時候,我會叫她在雜誌裏找出同類型的字詞,例如水果名稱,然後剪貼在畫簿上,再於詞語旁畫上圖畫,以加深她對該詞語的認識。後來,就慢慢要求她找出相同部首的字詞,剪貼在畫簿的同一頁,來認識不同的部首。因為出於自己手筆,女兒非常珍惜她的字詞庫,經常拿出來讓我欣賞。

每個孩子都有自己的喜好,只要我們花點心思,投他們所好,學習可以是充滿樂趣的。

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文︰海迪
作者簡介:全職媽媽為孩子放棄自己熱愛的文字工作,跟兩名子女陪跑,流過不少汗水和淚水。孩子考入名校是其次,最想孩子入讀跟自己理念相同的學校,讀得開心之餘又能發揮所長。

 

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