興德風波揭校方誤解校本管理

【星島日報報道】興德學校的校政風暴愈演愈烈，教育局早前向校長陳章萍發警告信，羅列五項嚴重違規與異常情況的「罪狀」，並要求她今午到政府總部向當局親身解釋；陳章萍日前卻向教育局發律師信。有教育界友好同程尚達分析指，校方一直以校本管理為由拒當局規管，對「校本條例」有錯誤理解。 興德的校政風暴，是源於校方未遵守教育局要求暫緩解僱兩名教師的指示，以及當局到校調查發現「影子學生」、校長陳章萍蓄意提供虛假資料等管治問題。其實當局在上月初派出兩名委任校董進駐學校時，校方已採取不合作態度，甚至有校董批評當局做法是「公然違反校本政策，干預學校內政，左右學校管理」，校方在六月更去信教育局投訴，指當局「越俎代庖」過度參與涉學校管理的投訴、架空法團校董會及鼓勵教職員「不按程序投訴」。 經當局調查掌握違規情況，加上校董會上月會議出現流會風波，當局唯有運用《教育條例》，先後派出八名委任校董進駐該校，僅較辦學團體少一人，決心整頓校政。教育界友好分析指，今次興德違規問題嚴重，與治校思維把「校本管理」無限放大有關，「校方不理會教育局依法發出的指示、驅逐到校跟進的當局人員，均見校方以為『校本管理』毋須接受政府規管。」 友好表示，「校本條例」在〇四年通過，原意是加入經選舉產生的家長、教師及校友代表，提高校政透明度，讓學校有更大自主權管理校務、運用資源與規劃學校發展，然而教育局對學校並非撒手不理，「《教育條例》對學校規管仍然有效，比如今次教育局發出指示、委任校董駐校，均是常任秘書長依法行事的權力。」友好坦言，興德學校屬津貼小學，資源來自公帑資助，接受政府規管是必然要求，「校本管理並非違法違規的擋箭牌」。 據悉，校內有人煽風點火，把工會處理教師投訴、政府整頓校政等，形容有「外人」針對「鄉事派」，令重視鄉土情誼的校董被誤導下，抗拒教育局的監管。不過，事件發展至此，學校刻下的首務是撥亂反正，合作始是行之正道，否則若持續分歧，相信當局只能運用「最後一着」，向辦團收回辦學權，把學校重納正軌。