興德「病重」 顯學校監管漏洞

【星島日報報道】在教育局高度介入之下，屯門興德學校校董會終於議決解僱「問題多多」的校長陳章萍，學校掃除了撥亂反正的最大障礙，卻仍然有相當多的問題尚待解決，讓兩星期後開學的小朋友得以在健康氛圍中接受良好教育。 興德學校的管理百病叢生，出現「影子學生」之外還有「影子校董」，去世逾年的人繼續列入校董名冊，至於校長濫權不依教局規定而聘任及擢升教職員，包括有打學生案底的前教師，以及多位教師集體長期請病假，更直接影響學生的正常學習。 教育局在處理興德學校問題上，遇到校內既得利益勢力種種阻撓，由校長陳章萍帶病假現身宣布校董會流會，到校監遲遲不發開會通知，還有人涉嫌企圖銷毀調查證據，又封鎖學校互聯網戶口，阻撓教育局委任的校董取得開學準備資料，大大小小的連串動作，逼使教育局不斷加強介入的力度，破天荒地前後合共委任了十一個校董以加強控制，解僱校長，並且令一直支持校長的校監讓權，以便新學年學校可以有個新的開始。 修補撕裂 以教好學生 陳章萍離開，不等於所有問題迎刃而解。從學生利益的角度，首要之務是向學生提供穩定良好的學習環境。學校雖然已經聘請了足夠的教師人手，但是陳章萍任內對教師的分化，留下嚴重後遺症，要當初力挺校長甚至因而獲得好處的教師，與忍受不了校長而長期請病假的教師，能夠冰釋前嫌重新合作，修補撕裂，新管理層和教師本身都有責任努力促成，才對得起學生。 「大和解」不僅符合學生利益，也切合教師和學校利益，從學校本身的生存來看，現時學校的嚴重內傷浮現，部分家長已經決定安排子女轉校，教師不團結，就難以恢復家長信心，兩星期後開學，會否出現退學潮，就看管理層和教師的表現，如何說服到家長放心讓子女在這所學校就讀。 學校即使拜大量跨境生之賜而得以營辦下去，但是一、兩年後適齡小一跨境生人數因「零雙非」政策而大減，學校如果不能令人耳目一新，就可能面對收生不足而縮班殺校的威脅，六十三年前一批鄉村父老興辦學校的苦心，最後無以為繼。 校董失職 須提升質素 興德學校由三條鄉村的父老興辦，因此大部分校董是鄉事人士，未必懂得如何辦教育，相當倚靠校長，今次所託非人，仍然有校董聽信校長不滿教育局介入，甚至有人擔心「搞事」教師有打擊鄉事勢力的政治陰謀，對教育局的調查諸多阻撓，顯示校監和校董縱有權，卻無能履行好監察校長的職責。 當局有安排課程予校董進修，提升質素，興德的例子顯示需要加強推行。辦學團體的校董就算教育程度不高，不等於無心辦學，鮮魚行學校就是明顯例子，辦學團體由魚販組成，卻能夠感動到能人擔任校長，在殺校邊緣令學校起死回生。 今次興德事件除了顯示校董監察無能，亦顯示教育局的監察機制有待改善，連「影子學生」存在至少兩年都發覺不到。當局推行校本條例，容許資助學校有較大自主權，毋須連買一張書桌都要求教局審批，但並非完全放任學校自如。 這宗事件顯示教育局到最後關頭握有尚方寶劍，介入學校事務，甚至接管學校；不過，學生的學習進度已經嚴重受阻。如何改善監察制度，不止令公帑用得其所，更確保學生利益，及早令學校病向淺中醫，不必到最後關頭才施大手術，很值得教育當局檢討。