【親子交流】迪士尼缺乏呢類角色 小朋友從電影學更多

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疫情改變我們的生活模式,很多人都減少外出,大多數都是追劇、看電影來打發時間。家長又增添了憂慮:小朋友會不會看太多卡通了?對著螢幕的時間會不會太長?

早有研究證明,動畫電影可以作為爸媽和照顧者改善和小朋友溝通問題的重要媒介,事實上,有陪伴小朋友看動畫的爸媽都會唱「冰雪奇緣」的主題曲。

根據美國休斯頓大學社會工作研究生院發表在《Child and Adolescent Social Work Journal》上的一項研究,團隊正討論迪士尼電影將娛樂與關於愛情、友誼、善惡、死亡及家庭重要性的人生課程相結合,對兒童的認知和行為發展的影響。

研究人員分析了1937年至2020年間發行的155部迪士尼動畫長片,發現大多數電影都沒有關注整個家庭——63%的故事中沒有提到主角的親生父母。這也許讓一些小朋友好奇:為什麼他們的父母沒有出現幫忙呢?

電影主題變化

縱觀過去迪士尼的電影主題,當中近四分之三(73%)的電影分享了愛自己和他人的信息,27%的電影討論道德和社會價值觀。

研究人員分析的155部電影中,大部分都沒有關注整個家庭單元,而且這個比例在最近十年的電影中有顯著增加。團隊指出,如今的迪士尼電影如何將家庭描繪得更加多樣化,這可能會有助理解劇情和尊重文化差異。另外,迪士尼電影中的愛情觀也發生了變化。

「早期的迪士尼電影專注於浪漫關係中的愛情,但最近的電影如《冰雪奇緣》專注於家庭和兄弟姐妹之間愛的力量,」共同作者之一的Yu-Ju Huang解釋:「這反映出愛如何變得多樣化,以及人們如何將愛應用於他們的社會關係的重大變化,不僅是家庭、父母或兄弟姐妹,還包括他們與朋友和生活中的人的關係。迪士尼電影可以用作開啟親子對話,滋養孩子心靈,開闊孩子視野的工具。」

研究發現迪士尼電影中,大部份都出現「父母缺席」的情況。(圖片來源網絡)
研究發現迪士尼電影中,大部份都出現「父母缺席」的情況。(圖片來源網絡)

「根據這些電影中的情節,如果孩子們對兒童角色所面臨的情況感到痛苦,父母可以了解到孩子們可能會面對的潛在問題。」該研究的主要作者,Monit Cheung教授說:「迪士尼電影還可以讓孩子們了解社會中的不公平情況,以及對種族、民族、宗教、文化和其他價值觀的分別。」

該研究列出一張迪士尼電影及其主題的圖表,以幫助父母根據孩子的發育年齡或孩子面臨的問題來決定哪部相關主題電影。圖表參考:https://link.springer.com/article/10.1007/s10560-021-00799-0/tables/1

由於父母和教師都會通過迪士尼電影作為教育手段,所以迪士尼電影在兒童的學習過程中發揮著一定的作用。普遍人們認為,以兒童為導向的電影中,父母的角色十分重要。

「當我們考慮社會工作的影響時,迪士尼並沒有真正深入討論任何一個家庭成員的死亡,留下了討論空間給父母與孩子。」助理教授 Carol A. Leung說,他使用了以《獅子王》中刀疤和木法沙的情節為例,親子如何討論衝突、死亡和悲傷的意義。

迪士尼電影有各樣主題,展現多樣化價值觀。(圖片來源網絡)
迪士尼電影有各樣主題,展現多樣化價值觀。(圖片來源網絡)

「我們可以將這些角色作為對話的開始,帶入治療課程,讓孩子們理解這些概念,同時也是將兒童和社會建立聯繫的一種方式。」

當然,我們知道迪士尼電影會對教育產生積極影響,如今的迪士尼電影反映了不同的家庭形態,研究人員認為兒童可以在適當引導下學習到更多價值和信息。

當電影中「沒有父母」時,研究人員建議家長可以向孩子提問一些開放式問題,激發孩子們的批判式思考,同時也可以促進親子溝通。例如:「如果父母在這套電影中出現了,你想他們做什麼?」、「在電影中的家庭,誰可以幫助主角解決問題?」

作為觀眾,迪士尼電影十分適合兒童觀看,以了解從其他人的角度學習他人如何處理危機或問題。最重要的是,家長應該陪同孩子們觀看電影,再一起討論,才可以引導孩子們思考,學習更多。

資料來源: https://link.springer.com/article/10.1007/s10560-021-00799-0

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