調查指逾八成通識教師反對改革 教協促局方撤回方案

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教協指,結果反映教師對是次修訂存在不少質疑,促局方撤回修訂方案。資料圖片
教協指,結果反映教師對是次修訂存在不少質疑,促局方撤回修訂方案。資料圖片

【星島日報報道】教育局上月就「高中核心科目修訂建議」向學校發出調查問卷,教協認為局方以每校填寫一份問卷的方式作諮詢,沒有收集前線教師的意見,而且問卷表達不同意見的空間非常有限。教協上月向中學會員發出問卷,諮詢前線教師對高中核心科目修訂的意見,共收回過千個回覆。教協指,結果反映教師對是次修訂存在不少質疑,促局方撤回修訂方案,認真尊重前線教師的專業意見,重新進行諮詢。

教協向四個核心科目的前線教師進行調查,發現有逾八成受訪教師,表示認為局方以「一校一問卷」就核心科目的修訂進行諮詢的方式不能充分反映前線教師的意見,並且沒有足夠時間準備在今年9月落實新課程。

另外,有近九成教師表示不同意新課程是依據通識科的框架而建立。就各項具體修訂,84.3%受訪通識科教師不同意「重整及刪減一半課時及內容」。此外,88.6%教師反對通識科公開試評分方式改為只設「達標」與「不達標」。教協認為調查反映通識教師的意向清晰,局方應尊重前線教師的專業意見,撤回修訂方案。

教協指,調查反映教師對是次高中核心科目的大變動存在不少反對意見,當中尤以通識教育科改動的爭議最大。可是在教育局現行的諮詢方式下,恐怕無法如實反映。教協將向當局提交調查結果,要求局方聽取教育界意見,包括不應急於9月倉卒推行,先撤回方案,重新作專業的諮詢。在理順各項爭議及提出詳細而達共識的方案後,方可以與業界共商推行的方法和時間表。



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