通識易名變相殺科

東方日報
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通識科改革包括提供適用書目供教師參考及簡化學生的評級。
通識科改革包括提供適用書目供教師參考及簡化學生的評級。

備受爭議的高中通識教育科將進行「殺科式」改革!教育局局長楊潤雄昨日公布改革大原則,通識科將改名,但暫沒有定案;新科目維持是高中必修、必考科目,不過,公開試評分會由原來可評級1至5**,精簡作合格或不合格;科目學習範圍及課時亦會在原來的基礎減半;不設獨立專題探究(IES)、新增內地考察及將通識科書本納入適用書目表等。被改頭換面的新學科最快或在下個學年便開始落實。楊潤雄表示,當局無意將通識科變成國民教育科,有議員形容通識科改革「遲到好過冇到」,教育界人士則擔心未來該科評分太粗疏,不利表現優異的學生,同時推行倉卒,教師未必適應。

楊潤雄昨在施政報告政策簡介會中談及通識科改革大原則,對於學校課程發展專責小組早前建議,通識科應保持評分1至5**,及將IES分開評級,教育局昨日公布的大原則全盤否決。該局表示,通識科的公開試評分改為只有合格與否,會取消IES,課時亦會減半,楊指,或減至百多小時。

取消IES 課時課程均刪半

談到高中通識科將成歷史產物,連科目都要更改。楊指,通識科推行10年,社會對此科的爭議從未停過,而以往社會有人將通識科污名化。所以教育局因應專責小組的建議提出改革。被問到刪減課程範圍一半,會否刪去觸及較多時事的《今日香港》單元,楊回應指該單元涉及的是香港整體狀況,例如制度、經濟的發展,與國家關係等,「《今日香港》唔係講今日,11月26號,發生咩事」,並認為有關香港的內容不會被刪去,課程內容如何組合將有待課程發展議會討論,他強調有關調整有助釋放學生學習空間。

指學生擬需內地考察拓眼界

改革後通識科包括到內地考察,楊指屬課程一部分,細節有待容後公布,但他期望內地考察可令學生開拓眼界,了解國家發展。他強調,當局無意將通識科變成國民教育科,稱現有的課程已有與國家發展相關的內容,亦非削弱其重要性。

至於局方將有適用書目表供學校參考,楊指雖然不少學校會採用校本教材,但很多是基於教科書,故相信已審批的教科書會聚焦在不同的課程內容,不成熟教材難令學生做多角度思考,變成只是時事討論,或是只吸收某個新聞角度,故在審批情況下,相信教材會有更多不同議題。

議員促規管 勿「生仔唔湊仔」

身兼教育事務委員會主席的議員梁美芬表示,通識科改革「遲來好過冇到」,促教育局改變過去通識科毫無規管的做法,切勿「生仔唔湊仔」,教學「高大空」。

香港通識教育會副會長李偉雄認為,雖然局方指期望盡快推行,但他相信先會在中四級實行,讓師生及學校適應及調節。對於一些能力較佳的學生會否因只有合格的評級而「蝕底」?李則不認同,因中四生已先將心力分散於其他科目,從而在其他科目爭取更好成績。

他認為,通識科改革後課時屬減非增,故教師未必難以適應,不過局方應公布細節或給予指引,通識科減課時後,餘下的課時該如何分配,是否要分配予核心科目等,讓學校參考。

香港教育專業人員協會批評教育局的改革形同「謀殺通識科」,該局不但未有全面採納由政府成立的課程檢討專責小組意見,把學者的意見棄之敝屣,質疑未能令人信服,並對現在方案的專業和學理基礎存疑,質疑有否徵詢課程發展議會、考試及評核局、學者、專家及教師的意見。

考評局回應時指,文憑試通識科考試,根據《通識教育科課程及評估指引(中四至中六)》及該科《評核大綱》設定。考評局會研究與公開考試及評核相關的建議,並按既定機制與相關科目委員會及公開考試委員會作跟進。



楊潤雄指,期望通識科改革後最理想在下學年可推行。(袁志豪攝)
楊潤雄指,期望通識科改革後最理想在下學年可推行。(袁志豪攝)
高中通識科改革Q&A
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