通識科擬「瘦身」學生可自決選報IES

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現時IES在文憑試通識科佔分兩成,有傳建議改為選做形式。
現時IES在文憑試通識科佔分兩成,有傳建議改為選做形式。

【本報訊】教育局屬下的學校課程檢討專責小組檢討通識科內容已逾一年,上年曾傳出小組擬將其剔出必修科,或將評級改為合格與不合格,近日有傳小組現傾向維持現行評級及必修制度,但通識科將連中英數三科進行「瘦身」,包括讓學生自行決定是否參與獨立專題探究(IES),不參與者的文憑試成績最高只能達第四級;另外將整合通識科六大課題單元,包括整併至約四個單元、刪減單元或改為選修,小組料今年中公眾諮詢,年底提交報告。

建議提供較深選答卷

現時IES在文憑試佔分兩成,學校須至少撥出八十二課時,讓教師與學生就選定探究範圍、分析資料等工作進行交流。除了將IES改為選做,小組擬建議可參照文憑試英文科寫作卷及聆聽卷做法,提供較深的選答卷。

資深通識科教師兼教協教育研究部主任張銳輝對消息表示暫時感正面,「起碼唔提必修唔必修」,但他認為IES可以反映學生自主學習及探究能力,若單以考試決定成績,質疑能否反映學生能力,通識試的認受性可能受到影響,但他估計不少學生仍會做IES以「買個保險」,因為即使做得不理想,也毋須面對成績「封頂」的情況。他亦不反對整合六大單元,但難就刪減單元達成共識,認為調整內容更佳。



張銳輝
張銳輝















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