【開學】天虹新校長馮耀章:我考過尾一二三 所以更明白學生

即將踏入9月開學季節,標榜愉快學習的天虹小學,經過暑假的沉寂,校園將再次喧鬧,亦將迎來一副嶄新的面孔──新校長馮耀章。他指前任校長朱子穎留下一個很好的系統及團隊,更有一個很大的「操場」給自己發揮,但預言天虹不會「五十年不變」,「世界不斷發展,教育不斷進步。」

但馮耀章同樣相信,教育不單是考試、測驗或默書,接手後期望學生間的閱讀氣氛能更好,不論運動、語文、音樂,各方面均會給予學生發揮機會,而他或許能更明白學生,因為他是一位曾經考過「第尾」的校長。

要加入天虹,首先要了解學校,「天虹小學校舍一共有多少層?」、「天虹內有幾多班?」、「來年天虹有多少學生?」馮耀章一一答得出,然而真正與學生融合並非單靠這些。

馮耀章如此「熟書」,除了依靠記憶,某程度上是歸功於長達半年以上的交接準備工夫。

兩位校長透過「煲電話粥」互通學校消息

馮耀章及朱子穎在2018年初,已開始以循序漸進的方法進行交接工作,朱子穎娓娓道來:「我哋都係揸車返學,在朝早7點至7點半期間,我哋兩個會通電話,我每日就會交代唔同時段喺學校的工作。」

兩人的通話交接一直持續半年,馮耀章全面了解天虹的脈搏,他還笑稱:「我哋兩個嘅妻子都異口同聲話,我同朱子穎之間溝通,比夫妻溝通時間仲要多。」

馮耀章不贊成為學生計分

了解學校運作,亦要知曉學生。對於天虹的學生,新校長認為他們值多少分?馮耀章劈頭便說:「我唔贊成幫人畀分,中國社會、亞洲社會很鍾意用分數代表一個人的價值。」

他認為,若一定要給天虹學生一個分數,則給「無限」分,「我相信每個學生搵啱自己的跑道,搵到自己發揮的地方,可能不只100分,而可以突破框框!」

曾考第尾 16科有13科不合格

事實上,馮耀章的成長,或許令他更明白小孩。馮耀章憶述自己的小學時期,因懶惰緣故,成績一度十分差勁,四年級「我考過尾一、二、三」,那時正值80年代,後來家中找來補習老師,「『籐條』放枱面,所以開始有進步、反彈。」他說:「成績表入面16格有13格都係紅色(即不合格)」,因此他亦經常以此勉勵學生不應放棄,「我教得明啲學生,我明佢哋唔明乜嘢!」

曾在鞋舖、衫舖、電器做兼職 學會尊重

雖然成績未如理想,但馮校長卻找到另類創意,例如將家中物品拆件,看漫畫書、「打機」,「反而可以幫助個人,不會太框框!」同時學懂解決困難及溝通。至後期,馮校長做過不同兼職,「鞋舖、衫舖、電器舖,因此明白,做每個工作都要有尊重。」

朱子穎擔任天虹小學校長期間,專注為學生提供愉快學習環境,鼓勵學生發揮創意。馮耀章表示,自己的教育理念與朱子穎一致,相信教育不單是考試、測驗或默書,上任後不會推翻過往的學校計劃,「有學生問我,你嚟到之後會唔會無DreamStarter計劃?午膳會唔會無咁好食?我自己睇法就係,既然方向正確,點解要改?」

「教育50年不變會好恐怖 反而害咗學生」

但馮耀章強調,雖然不會改變大方向,但自己作為校長,會連同教師專業團隊,以學生利益為依歸,作出一些專業判斷,「如果我話五十年不變,好似好聽,但以教育嚟講,五十年不變係好恐怖事情。例如一個課室,我答應五十年不變、教學方法五十年不變,咁唔係幫學生,反而係害咗學生。世界不斷發展,教育不斷進步,如果問我會唔會咩都不變,係無可能。」此時,朱子穎則補充:「會變得更好。」

馮耀章期望,上任後可繼續維持天虹小學的創新、活潑氛圍,期望學生能有更好的閱讀氣氛,不論運動、語文、音樂等各方面,均會給予學生發揮機會。

9月3日開學禮,新校長會給學生們說些甚麼?馮耀章細想片刻,然後說:「應該會用『幸福』做主題,我希望帶動每位學生,都搵到真正的幸福、真正的快樂……總的來說,就係要搵到生命的意義。」

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