「香港自秦朝以來是中國一部分」—— 香港歷史新課程,中史科變國教科?

編者按:所有的歷史都在呼應當下,又被當下的不同力量所拉鋸。面對同一歷史事件,在不同年代、不同地域受教育,意味著接收到不同的敘事和闡釋,翻滾出不同的價值判斷。當下的世界日夜加速、激烈變動,我們決定靜下來,仔細翻開兩岸三地的歷史課,拆解各地歷史教科書的演變,走近在黑板前掙扎和堅守的老師,重新咀嚼歷史教育的真味。從今天起,「兩岸三地歷史課」每週推出中港台多地的系列報導,敬請關注。在下一篇報導,我們訪問了在舉報潮和紅線前掙扎的香港歷史老師。

鍾齊方(化名)在香港一所中學教中國歷史科,教書近40年。今年春夏間,他一如既往和同事一起為新學年選教材,各大出版社寄來7本全新的初中中史教科書,鍾齊方從頭到尾認真看了一遍,特別吸引他注意的是,齡記出版社的教科書的正文新增內容:「香港自秦代以來是中國版圖的一部分」,旁邊新增《基本法》條文「香港自古以來就是中國的領土」;而在唐朝則提及曾派兵駐守屯門,一旁指出《基本法》第14條關於中國政府在港駐軍,是「其來有自,有歷史根據」。

在數十年教學經驗中,鍾齊方用過不同出版社的教科書,但從來沒有在書上讀到過關於《基本法》的內容,而「香港自秦代以來是中國版圖的一部分」過去最多出現在一些教科書的補充資料裏。「新教材就是要打從盤古初開、一直到2020年,都要傳遞這個精神,就是香港是不可分割的土地。」這是他讀畢新教材後的第一念頭。

新學年在即, 現時不同出版社的2020學年新書,正陸續出售予中一學生。端傳媒較早前取得5個出版社送往各大學校的7本中史教材樣板書,和前線老師、歷史學者細閱其中曾被媒體提及,引發爭議較大的教科書,包括:齡記出版社的《亮點中國史》、《新探索中國史》、《香港史專題工作紙》;現代教育研究社出版的《現代初中中國歷史》。目前,這批新教材僅限中一學習的古代史,至於中二、中三級學習的近代、當代史,將在隨後的新學年逐步推出。

比較新舊教材,我們目前發現三大重要改動:一、加入中國視角的香港史及《基本法》教育;二、新增興盛中國及減少滅亡篇幅;三、強調國家概念及減少公民德育。



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