針刺治療學習障礙症

香港浸會大學中醫藥學院

很多家長都在為自己的兒女學習成績不好而愁煩,怕將來讀不到好的學校,找不到好的工作。在當今社會汰弱留強,競爭激烈的局面下,難免會有多一份擔懮,多一份焦慮。

這些孩子的成績不好,並非因為懶惰或貪玩所致,他們可能患有「學習障礙症」。

一、何謂「學習障礙症」?

「學習障礙」是指在獲取與運用聽講、說話、閱讀、書寫、推理或數學能力上顯現出困難。

一般來說,患有「學習障礙症」的兒童有正常或高於正常的智力,但在一項或多項的基本學習技能(通常如閱讀及書寫)方面出現明顯的困難。並普遍伴有衝動任性,專注力弱,記性差及粗心大意等症狀。

臨床常見到的病例多數語言流利,思維活躍,但不愛看書,由其是字多的書,讀書時常會出現漏字或跳行的現象。同時又不愛寫字,一定要寫的話也是潦草難辨,字體很難規整地寫在格內。英文字母則左右顛倒,如「p」寫成「q」、「b」寫成「d」。計算時則忘記計算過程中的進位或是將數字排錯位。若被老師或家長罰抄,則產生對抗行為。上課時不專注、多動。在平時的生活中不注重細節,大大咧咧,丟三落四。很容易被誤診為「多動症」。

二、「學習障礙症」的成因
「學習障礙症」的成因,主要有以下四個方面:

(1)腦功能障礙
腦部是控制人體活動的中樞,學習障礙是由於腦部輕微的功能障礙,以致無法發揮正常的功能所造成。

(2)生物化學因素
有學者認為,患有「學習障礙症」的兒童可能與重金屬中毒(如鉛)或某些食物及食物添加劑、色素、防腐劑等過敏有關。如伴有多動的兒童中約有50%,可以通過避免食用人工色素、防腐劑以及蘋果、柑橘、番茄及草莓等含有水楊酸的食物來減輕其症狀。

(3)遺傳因素
「學習障礙症」的兒童與遺傳亦有著密不可分的關係。

(4)環境因素
環境因素與「學習障礙症」的關係也很密切,凡是缺乏適當的教育、家庭經濟狀況較差、家長教育子女的態度等都包括在內。

三、「學習障礙症」的治療

在臨床上,我們發現用針刺治療「學習障礙症」可以取得比較好的效果。

有一位六歲的小女孩,在幼雉園讀高班。語言和智力尚屬正常,但閱讀和書寫明顯障礙,成績滯後,並且有對抗性的行為。在針刺治療了一段時間後,人突然一下豁然開朗,成績突飛猛進,情緒也得到明顯的控制。

還有一對孖生兄弟,今年十三歲,讀中一英文班。熱愛藍球,語言流暢,思維活躍,但上課容易分心,常處於發夢狀態。閱讀和書寫感到困難,在針刺治療了幾次後,上課明顯專心起來,理解能力提高,閱讀和書寫亦有改善。

針刺之所以能夠治療「學習障礙症」,主要是由於針刺的部位在頭部,針刺時刺激了大腦神經,使神經間的傳導速度增快,從而掃除了輸入信息的整合障礙,改善了大腦的功能所致。

香港浸會大學中醫藥學院
持續及專業教育部講師尤傳香醫師