考生英文口試阻人發言 考評局指印象負面

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【on.cc東網專訊】今年文憑試英文科考試中,取得3級或以上成績的日校考生有約54%;取得5級或以上的有9%。考評局在最新出版的《試題專輯》中發現,不少考生在英文科口試的小組討論出現疊聲,或主導討論而不讓其他考生發言,容易令人留有負面影響,亦有考生語速過快,惟這個情況無助考生說話更流暢,反會影響得分。


報告指,今年絕大部分考生都會在口試中參與討論,就算是語文能力稍遜的考生,都不會沉默,但有考生在討論期間出現疊聲,甚或不讓其他考生發言,並主導討論,報告認為,這樣會令考生留有負面印象,同時,一同應考的考生是討論中的合作者,應試者應聆聽及回應他人發言,在發言中加入意見、批評等,或要求他人糾正。


報告又建議,考生在說話時語速不應太快,才能令其他考生及考官聽清楚發言內容,講得快亦不代表流暢,但會影響發音、聲調及討論過程。同時,不少考生太過依賴考試提供的卡紙(Notecards),只是照着卡紙的筆記照讀,而沒有回應他人發言。


至於通識科,卷一的考試中,考生於閱讀資料、綜合題目提供的資料、釐清議題範疇等有很大的進步空間,該局又發現部分學生以「標準框架」去答題,沒有按照問題所有的指示與要求作回應。

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