通識科老師指課程爭議政治化

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【Now新聞台】通識科成為新高中必修科短短十年,備受爭議。六大單元中的「現代香港」,由課程內容、老師教學以至考評,都被指過於政治化,甚至被認為教壞學生。今集《經緯線》跟高中學生一起上通識課,了解他們學習甚麼?通識科老師又如何處理敏感議題?究竟是通識科趨向政治化,還是社會政治化了通識科?

這天,通識科老師張銳輝帶中四學生參觀立法會,他們剛剛學到「社會政治參與」單元。大家望向右邊牆上,有兩塊木牌,這兩塊木牌都是由舊立法會大樓搬過來。

通識科有六大單元,當中「現代香港」單元備受爭議,由課程內容至考試評核都被批評過於政治化。身兼教協理事的張銳輝強調,在教學上著重學生深入思考及分析。

2009年新高中學制下通識科成為必修科,原本在將軍澳香島中學主力教歷史科的吳壁堅,跟幾位老師現在都要兼教通識。

他認為通識科的價值著重跨單元學習,涵蓋社會議題至科學知識。對於近年通識科被人批評政治化,吳壁堅反而覺得是這些爭論政治化了通識科。

最初推行通識科時是希望有助培養二十一世紀人才,星期日晚播出的《經緯線》會聽聽一班中學生如何評價通識科。


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