中大首引入機械人 教自閉童打手勢

【星島日報報道】自閉症學童不擅表達情意，容易陷入社交障礙，中文大學運用具手勢教學程式的智能機械人，成為全球首所以此教導自閉生打手勢的院校，避免他們因無法表達飢餓和害怕等感覺而出現行為問題，研究人員在計畫里向近百位學生展示八種手勢，接受訓練的學生幾乎全對，還能在陌生場景使用恰當手勢；有參與計畫的老師表示，自閉生學會簡單手勢，改善與師長溝通。 近年自閉症患者比率增加，中大教育心理學系助理教授蘇詠芝透露，自閉生在學習手勢比同齡學童遲緩，有的甚至出現肢體攻擊的問題，「一位老師向我反映，同學在走廊不明白『過來』的手勢，反而一溜煙地衝到樓下。」為協助學生掌握社交手勢，她帶領的團隊去年購置三台智能機械人，每台斥資港幣八萬五千元。 她解釋，機械人的特徵明顯，面部表情不如人類般複雜，學生容易專注於機械人的手勢；她又與工程學院信息工程學系和文學院語言學系合作，在機械人置入一款校內研發的手勢程式，當中包括生氣、煩惱和頭暈等八個手勢，教導近一百位自閉生。 蘇稱，去年三月先以影片學習作知識灌輸，「學生觀賞機械人影片時辨別動作，其後模仿，學習在社交情境做出合適的手勢。」她舉例，影片會說出「小息的時候我很餓」，屏幕中的機械人會摸一摸自己的肚子，並鼓勵學生模仿。 她續道，學生今年與機械人一對一練習，「他們會聽錄音，按情境選出正確手勢，並跟做一次。」她還透露，過程中有數個情境沒有預先教導學生，但學生能學以致用，做出恰當的手勢。研究人員教了八個手勢，結果發現，即使是訓練期完結後兩個星期，受訓練的學生仍可做對平均七個手勢，相反一般學生只會做四至五個。 匡智翠林晨崗學校有份參與計畫，老師林家儀表示，自閉症學生善用視覺學習，觀察到學生能在日常生活應用手勢，「地方太吵，他們用雙手捂着耳朵，但以前他們會很暴躁，甚至用手敲打自己的頭。」該校中一學生姜熹旻亦表示，以前聽不懂老師指示，甚至用手觸摸老師的鼻子；他冀計畫推展到小一生，協助他們適應新環境。