教學語言檢討政策維持不變 33%全英中未達標教局：毋須落車

(綜合報道)(星島日報報道)在一○年實施的微調中學教學語言，原定一六年完成第一周期檢討後，學校須因應「微調」機制，調節開英文班數目，消息指教育局在檢討後發現三分之一全開英文班中學，未達標準須於一六年「落車」，開部分中文班，教育局以微調後首批學生未應考中學文憑試，和顧及學校需穩定教學語言，昨日宣布為全開英文班中學「開綠燈」，即使學校未符合全開英文班標準，亦毋須「落車」，直至二○二二年第二次檢討後始作決定。 記者：魏綺婷 升中統一派位下周二放榜，不少家長都希望子女獲派全開英文班學校。現行教學語言微調政策定斷學校中一至中三開英文班的數目，班數主要視乎學生能力，若中一每班有八成五學生屬全港成績前列四成，就可成為英文班。教育局完成微調教學語言後首個檢討，消息指，不達標而須一六學年「落車」的全開英文班學校達三十二所，佔全開英文班中學三分之一。 至2022年第二次檢討 按照微調政策，檢討是以每所中學去年及今年的中一生取錄成績，在明年九月「洗牌」，但教育局局長吳克儉昨宣布，未來六年微調中學教學語言周期整體安排維持不變，換言之，不達標的全開英文班學校，亦毋須「落車」，直至二○二二年第二次檢討。 吳克儉稱，考慮到政策發展和經驗開始扎根，相關學生學習表現最早也要到二○一六年（香港中學文憑試的成績）才知悉，又顧及學校需穩定教學語言，因此決定即使個別學校未必能符合學生能力條件，都不會要求學校改變教學語言。據了解，由於檢視學生能力的「硬指標」由來已久，學界對此亦有微言，當局會趁在教學語言微調政策實施的第二階段，即一六至二一學年，進一步研究下調指標的空間。 津中議會主席：措施正面 為縮窄學生的學習差異，教育局向未達標但仍維持開英文班的學校，在不加重教師負擔下，提供教師專業發展支援，以深化現有經驗和值得仿效的「校本支援措施」，確保教學質素不受影響。現時全港約有一百所中學全開英文班，措施暫緩此等中學的「下車潮」，津貼中學議會主席林日豐認為措施正面，若強行轉教學語言，只會令師生無所適從。他指，適齡學童人口處於低谷，即使學校未能達到八成五學生的指標，亦只是受人口下跌客觀人素所影響，而非學校教學不善之過。 林日豐稱，中學英文班數目得以維持，部分本身開中文班的學校亦可按其能力，「上車」轉做英文教學，換言之英文班數位目將有增無減。 英中聯會主席李鎮洪歡迎措施，他表示聯會昨與教育局代表開會，得悉教育局將於未來數月派員到一些全開英文班學校，與校方代表「進行專業討論」，以決定該校未來六年的語文政策，但對於教育局將會以甚麼準則去評定該校語言教學仍感困惑。 葉建源質疑屬政治考慮 教育界立法會議員葉建源指，教育局把大量條件不足的學生納入英語授課，質疑政策不變是出於政治考慮，避免家長和學校不滿。他認為教育局應加強「減派」，減少每班派位人數，抵銷英中學生人口下降所致的衝擊。 前語常會主席、現任立法會議員田北辰亦對安排感失望，批評部分全開英文班中學「掛羊頭賣狗肉」，強行用英語教授學生，只會適得其反，令他們喪失學習興趣。 要聞