毅進文憑教學輔導並重

(綜合報道)(星島日報報道)首屆中學文憑試在七月放榜，中六離校生可報讀新設的毅進文憑課程，取得相當於文憑試五科二級的學歷認可，繼續升學或就業。已推行十一年的毅進課程將隨之被取代，本報一連四天，專訪毅進畢業生、課程設計者與導師，探討毅進課程如何改變失意於公開試的學生命運。毅進計畫管理委員會主席馮培榮稱，日後新毅進文憑課程，除了加強基礎知識的「保底」，亦須關注學生輔導，為成績稍遜的真正原因對症下藥。 毅進課程推行以來，累積有八萬八千人報讀；截至一○/一一學年，近五萬人獲全科畢業證書。據統計，約有四成毅進畢業生繼續升學，五成則投身職場。馮培榮指出，毅進學生不少是公開試的失敗者，自信心不高，但不代表他們能力弱，「只是主流教育不適合他們，例如他們對傳統科目提不起興趣，或者不懂得自我管理，加以引導就能開竅。」 新毅進文憑課程主要以新制中六生為對象，馮培榮估計，新課程學生質素較高，而參考以往毅進課程的推行經驗，新課程着重為語文等基礎知識「保底」之餘，更須考慮到學生失意主流教育體系的真正原因，「很多時學生出現學習困難，往往因家庭經濟等因素影響，或者遇到情緒問題不懂得解決。」 他指不少開辦毅進課程的院校已有班主任制，師生關係更為緊密，「我們形容毅進導師個個都是超人，除了教授專業知識，也是亦師亦友，重建同學信心。」他認為，院校日後或須增加專業輔導人員，照顧學生成績之餘，亦關心學生的輔導需要，才能解決學習問題。 馮培榮形容，毅進課程已完成歷史使命，開辦初期認受性被外界懷疑等負面標籤不復存在，成為離校畢業生升學及就業階梯之餘，亦為毅進文憑課程累積教學經驗與教師團隊。 毅進畢業生劉國輝，九七年會考僅獲兩分，在職場打滾多年，發現低學歷如同仕途止步，○四年決定報讀毅進課程重新開始，其後先後攻讀副學士及心理學學士課程，如今他已是嶺南大學持續進修學院助理講師，以「過來人」身分指導毅進學生，「自己經歷鼓舞不少同學，其實每個人只要願意踏前一步，凡事皆有可能。」