護士駐校防自殺 楊潤雄：無標籤

【星島日報報道】防止學生自殺委員會中期報告日前出爐，提出十一項短、中、長期建議，包括調派資深精神科護士到九所中小學，試行兩年，但有意見憂慮引起標籤效應。教育局副局長楊潤雄昨表示，社會需接納精神科治療人士，不應因擔心或會出現的標籤效應，而去改變原有計畫。他又稱教育局會就教育制度作檢討，如家課政策和評估制度，盼減輕學生壓力。 報告提及，學生自殺涉及多方因素，而教育制度所衍生的學校壓力與學生自殺並無直接關係；然而，部分委員認為處理學生生活壓力亦十分重要。教育局副局長楊潤雄昨在電台節目回應指，教育局將就教育制度作檢討，如家課政策和評估制度，並與學校討論，盼減輕學生壓力。他相信做家課本身有其意義，可鞏固知識，但問題在於數量，以及能否照顧不同能力的學童。 對於外界擔心調派兩名精神科資深護士定期到校，會惹標籤效應。楊認為，社會要接受精神科服務的人士，不應擔心或會出現的標籤效應改變原有計畫。他引述報告指，過去三個學年的自殺個案中，兩成曾接受精神科治療，認為或有學童有精神健康輔導需要，但未被發現，希望老師可做「守門人」角色，但並非將所有責任落在教師身上，家長也有責任，朋輩亦可互相關懷。 另外，教育局早前公布優質免費幼稚園教育計畫細節，未有全面資助全日制、長全日制幼稚園，楊認為有經濟需要的家庭可申請學費減免計畫，但部分雙職家庭未必有經濟壓力，質疑應否由納稅人負擔此開支。他又認為從教與學的角度、幼童發展，資助半日制幼稚園已足夠。

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