不畢業的大學生

(綜合報道)(星島日報報道)加州州立大學上周宣布，該校已忍無可忍，儘管經費短絀，明年夏天將開補習班，為新生補課十五天。原因是去年該校二十三所分校合共招生四萬二千七百人中，就有二萬七千三百名（佔六成四）是不夠數學或英文或兩者的基礎知識去上課的，而這已是困擾該校十三年的老大難問題，但已到了不補課就無法教書地步。 令人更為不可置信的是加州大學說，它收的新生已是高中畢業班中最頂尖的三分之一學生。倘如此，則美國的其他三分之二高中畢業生恐怕連加減乘除也不會了。是不是如此糟糕呢？原來情況果真難以想像：美國人早於十年前已發現忍無可忍，於全國範圍立下一法名叫《冇一個孩子留低法No Child Left Behind》，要求至二○一四年為止，所有的中學畢業生須數學和閱讀及格。十年來，為此法例已投下大量人力物力，成績如何呢？根據教育政策中心十二月十五日公布的數字，全國仍有四萬三千家公立中學肥佬，佔全國學校總數的四成八！ 高中畢業生的英數未「畢業」，甚至畢業班三分之一頂尖尖子，超過六成沒有足夠數學或英語水平在大學聽課，有何後果呢？根據美國聯邦政府的數據，該國大學生讀六年後的畢業率是五成七，等於承認多達四成三的大學生讀了六年仍畢不了業。究竟這批數以百萬計的大學生最終能否畢業呢？發表報告的官員為當局容許那麼多人混到畢業的政策辯護：「在全球化的今天，大學學位是競爭的必要條件。」他未宣之於口之意很明顯：取不到學位，便陷溺於低收入的漩渦中。 (乘風遊 劉創楚)