何漢權指考生不掌握事實 只按附帶資料作答有很大問題

香港電台-港聞

中學文憑試歷史科其中一條必答題問考生「『1900-45 年間,日本為中國帶來的利多於弊』你是否同意此說?」引起爭議。教育局要求考評局嚴肅跟進。教育評議會主席何漢權在本台節目《千禧年代》表示,無論是題目的問法抑或附帶的資料都相當有問題和有引導性。他說,這是歷史考題,並非辯論比賽題目,嚴肅性是相當重要,如果考生不掌握事實,只是按照附帶資料作答會有很大問題。

被問到題目換成「弊多於利」是否可以接受,何漢權表示,相對會比較接近事實,他強調今次並非政治正確的問題,而是考核考生的歷史認知,亦要顧及邏輯辨證,答題目的並非「日本通」,只是中學生。對於考評局指,歷史科設有「審題委員會」,試題經成員一致接受才正式定稿,何漢權說,今次並非說是由專家及學者出題審題就可處理,考評局應該要站出來回應。

教育界立法會議員葉建源表示,從未見過教育局譴責考評局,認為是嚴重及粗暴,質疑教育局情緒化處理事件,破壞考評局這條教育支柱。他表示出考題的流程不是一個人隨便處理,過程非常嚴謹,而題目附帶的資料只是刺激考生思考,考生仍需根據自己的歷史認識作答,包括將抗戰歷史寫進去。他又說,據他了解,大部分考生回答這條題目都是寫「弊多於利」。

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