建制派促政府增資源推國歌教育

【星島日報報道】特區政府上周公布《國歌法》本地立法文件，列明須納入中小學教育，包括中小學須教育學生唱國歌、了解國歌歷史精神及遵守奏唱禮儀，但當中不涉及罰則。國家教育部部長陳寶生昨日在北京明言，中國國民都應該唱國歌，增強國民認同，把國歌教育寫進法律沒甚麼不合適，但具體上如何執行、教師是否具備相關知識卻是疑問。有資深建制派人士認為，政府要為教師提供國歌教育支援，包括教材、培訓等，確保國歌教育得以落實。 根據政府文件，《國歌法》本地立法建議其實與現行做法分別不大，現時教育局已有課程指引，要求中小學教授國歌，《國歌法》本地立法後，各中小學只要沿用原有制度即可。目前中小學學科課程已有國歌內容，例如去年修訂的小學常識科課程指引，包括國旗、國徽及國歌等國家象徵，列入初小「我的祖國」學習內容，當局亦要求學校在畢業禮、運動會等場合奏唱國歌及舉行升旗儀式。 擬定期辦內地交流團 然而，在校園推動國民教育往往是敏感議題，今次以立法規管教授國歌，更是開了法律規範課程的先例，一眾肩負教唱國歌的重責的前綫教師，如何配合新法例要求令人關注。建制派一直有意見認為，近年港青拒抗國家甚至提出離經叛道的「港獨」，源於香港教育出現大漏洞，包括曾取消中史為必修科，又質疑部分教師立場反共，自然令年輕人對國家有敵對思維。 有資深建制派人士表示，政府應為學校提供國歌教育支援，例如提供完備教材、為教師提供充足培訓，特別是不少年輕教師對內地不了解，當局應定期舉辦內地交流團，增加教師對國情認識，相信有助國歌教育在香港得以全面落實。有建制派議員就指，在中小學教導學生唱國歌，本身爭議不大，例如當介紹《義勇軍進行曲》創作背景時，可強調背後的民族精神及愛國情懷，但應否一併介紹填詞人田漢的背景，特別是他在文革被批鬥至死的經歷？該議員坦言若刪去有關部分，難免被質疑避重就輕、有欠平衡，認為當局應制定更清晰的內容指引，而非只交由前綫教師決定，畢竟這些敏感話題不易拿捏。 杜良謀 電郵︰lm.to @ singtaonewscorp.com