調查：網課加劇親子衝突 機構倡訂家規 多讚賞

【本報訊】新冠疫情持續，家長和子女長時間在家抗疫「日對夜對」，容易發生衝突。有機構昨日公布一項調查發現，約54%家長認為，孩子在家上網課後，彼此衝突增加，當中約74%人的原因是孩子不專心上課，指孩子心散及無心向學。另約36%人指疫情令親子關係變差，主要原因是孩子學業問題、自己情緒控制問題，以及工作或生活壓力。機構提醒，家長宜先處理心情，再處理事情，避免由情緒主導言行。

兒童「無律期」 難遵守規則

香港路德會社會服務處轄下的工作小組於本月1日至8日期間，以網上問卷形式訪問了683名家長，結果顯示，在與孩子的親子快樂指數方面，以1分為最低，10分為最高，約35%受訪者選擇8分，其次是7分及9分。另外，約31%家長認為「愛讚賞」是最能提升親子快樂指數的元素，其次是「愛尊重」；約61%人認為「愛自律」最難執行，其次為「愛尊重」。

工作小組發言人陳玲敏解釋，幼童處於「無律期」，好奇心重及愛探索環境，然而認知發展未能掌握規範的概念，往往難遵守規則；少年時期為「他律期」，需要外界設立規範，讓其學習自我管理、決定哪些事該做或不該做等。由「他律期」變為「自律期」非一時三刻能見成效，需長時間實踐。

陳建議，家長可從日常生活及遊戲中教導孩子學習自律，例如訂立家規和日常作息時間表；家長應學習欣賞孩子努力的過程，當看見孩子有進步或改善時，可透過讚賞及鼓勵來肯定孩子的付出，從而建立其自信。