通識科改革明年有報告

星島日報
學校課程檢討專責小組,正研究通識科課程走向。
學校課程檢討專責小組,正研究通識科課程走向。

【星島日報報道】高中核心科目之一的通識教育科,正醞釀改革,教育局局長楊潤雄在專訪指,無論如何改變該科,政府都會遇到壓力,認為應該留待專業討論。對於有意見認為該科教科書應納入送審機制,他認為應相信學校採用合適教材施教。

學校課程檢討專責小組,正研究通識教育科等課程走向,預計明年有初步報告。楊潤雄稱,專責小組知悉社會對通識教育科的討論,尤其是該科是否發揮原先設計的作用,正是核心議題,「如果不行的話,我們如何改善?抑或我們將這一科完全根本地改變,比如轉為選修及格與不及格等,每個建議對整個課程架構,達到到不同影響」。

他坦言該科設立原意培養學生獨立思考、分析能力、關心社會,避免只集中於學科知識等,「我們是否覺得學生可以沒有這些能力?抑或從其他科目去補足?這些可以全盤考慮」。他坦言通識教育科有高度爭議,「我無論怎做都有壓力,我做有壓力,我不做也有壓力」,認為始終交給專業決定,但社會得要思考一點:「最終是否改了通識教育科,便能解決大家心中的問題?大家要去想一想」。

通識教育科課本現時毋須送審,有課本即使列明提倡港獨可視為港人身分認同的「戰鬥」,亦被學校採用。楊潤雄稱,要相信學校採用適合教材,原則上毋須選書,對於坊間有意見認為通識教育科課本,應納入送審機制,楊潤雄認為無補於事,「每個人執住一本書都有不同意見,即使我們審核過,比如中史科教科書,坊間亦有很多意見」。

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