「生涯規劃」老師唔識教

【晴報專訊】有為學生提供生涯規劃服務的機構指，政府推出計劃後，接獲查詢及邀請到校分享增加三成，然而有不少老師仍不知何謂生涯規劃，連「工作」、「職業」及「事業」亦分不清。 為協助青少年尋找人生方向，去年的施政報告建議今學年起，每年向公營中學提供約50萬元津貼，加強生涯規劃。靈躍計劃輔導心理學張燕鈴常到學校講解生涯規劃，但問老師「工作」、「職業」及「事業」分別，不少老師卻認為三者無分別。 張解釋，「工作」類似完成一項任務；「職業」類似某一行業的其中一項；而「事業」則較大範圍，與人生方向、目標有關。她指，不少老師以為傳統的升學及就業輔導就是生涯規劃；當向老師解說，主要協助學生找出不同人生目標及人生的優先次序時，有老師就以為這是「要『揹起』學生的人生！」 盼改變「唔捱得」新世代 為改變新世代被指「唔捱得」、「做唔長」，天水圍佛教茂峰法師紀念中學兩年前起推行生涯規劃。校長陳志維指，生涯規劃就是提供機會，讓學生從經歷中不斷學習，從而探索人生目標，如忽略自我的認識，或只會成為一名「宅男」。 校方除在周六或長假期安排不同參觀活動，甚至在校園安排模擬工作間；而為增加職場軟實力，中一起訓練學生自我管理能力，又透過歷奇活動建立抗逆力。 他慨嘆「行行出狀元」與「知識改變命運」等信念無人「信奉」，新一代以為「含住金鎖匙出世」才可成功，因此更加要提供不同機會讓學生感受。