兩制校設「上落車」調節編班

(綜合報道)(星島日報報道)在微調中學教學語言下，部分中文中學會開辦英文班。中一編班試昨日舉行，有「一校兩制」中學將編班試成績，用作中一生入讀中文班或英文班。有學校避免一試定生死，推出「校內上落車機制」調節編班結果，容許升讀中二的學生轉讀英文班，中華傳道會劉永生中學是其一。該校中一生李玉雯及黎藹盈去年在編班試失手，一年苦讀後，她們考獲全級首二十名內，成功「校內上車」，下學年由中文班轉讀英文班，坦言機制令升學更暢順。 記者：陳嘉婉 李玉雯和黎藹盈分別就讀筲箕灣官立小學及救世軍韋理夫人紀念學校，去年以首志願入讀劉永生中學，一心考入英文班，未料因編班試失手，被編入中文班。李玉雯表示，「（去年）看到編班試卷時，很驚，不夠時間做」。黎藹盈則指，當時不適應編班試的模式，「不知試卷問題的意思」。 編班試失手 中一可追回 中一首個學期過去，她們考獲全級頭二十名內，成績理想，李玉雯憶述，「當時班主任告訴我們，只要我們保持良好成績，就有機會轉入英文班，我想挑戰自己是否能用英語學習，於是更努力溫書」。李玉雯遂每日花近四小時溫習，而黎藹盈更由傍晚溫習至凌晨兩、三點。 她們坦言自己的英語水平較英文班同學稍遜，以數學科為例，以中文教授的單元，她們只需花一小時溫習，但以英文教授的單元，則需花上兩小時（教學語言微調政策下，學校可於中文班的科目加入百分之二十五的英語課時）。二人均表示，以英語學習其他科目比較困難。 提早「轉車」適應英語學習 雖然如此，她們均指升讀高中以至大學時，不少科目用英語授課，情願提早「轉車」，李玉雯直言，「我們可以轉入英文班，比不能轉的人幸運」。黎藹盈說，為免自己不適應，她將於暑假預習中二課本，適應英語學習，以免進度落後於人，李玉雯則會閱讀英文課外書，提升學英語水平。 劉永生中學尚有四名學生成功「上車」，校長鄭德富指出，下學年中一及中二級各有兩班「多英班」（即英文班），學校會繼續參考學生的級名次、英文、數學、電腦及綜合科學科的成績，以及老師作最後推薦，決定學生能否轉入多英班。他表示，學校將為「上車」及多英班學生提供暑期銜接班，為期兩至三周，集中補習英文及數學科。 另一所中一級開設三班英文班的衛理中學亦有上落車機制，有四名中一生「上車」，校長羅世光指出，「學校靠編班試分班，不一定拿揑得準，以學生過去一年的成績作參考，重新選擇教學語言，對學習發展較好」。基督教宣道會宣基中學校長潘淑嫻表示，該校有六名中一生「上車」，隨着下學年減班，學校全開英文班，毋須再設上落車機制。