女生讀群育學校重拾人生

【星島日報報道】東灣莫羅瑞華學校遷校爭議引起大眾對群育學校的關注，現職西餐廳廚師的沈芷恩，曾於群育學校明愛培立學校度過六個寒暑。她十歲時遭逢母親病逝，加上誤交損友，開始學壞，試過在家偷錢，凌晨時分流連街上。當時連至親的嬷嬷都不願再照顧她，芷恩有感被世界遺棄，直至入讀培立後，獲教師、院長悉心照料，重拾家庭溫暖，找到人生目標，不時服務社區，又擔當學校領袖生隊長。 芷恩在破碎家庭成長，兩歲時父母離異，媽媽在她六歲時曾回家同住，但四年後不幸因病去世。當時沈芷恩正值反叛期，試過為玩樂偷家人錢，看人打架，遊走街頭至夜深不回家。嬷嬷對芷恩束手無策，又惶恐她會再次偷錢，在家終日吵吵鬧鬧，於是放棄芷恩的撫養權，只答應繼續照顧她年長兩歲的哥哥。 後來芷恩經社會福利署轉介，中一入讀培立，每天過着規律的寄宿生活，只可周日短暫外出，學校又會不時安排學生探訪長者、賣旗等，昔日損友全都斷絕聯絡。芷恩中四時曾轉到主流學校讀書，但她自言仍未定性，自願重返培立升學，她在此找到一班知心好友，更重要是有疼錫她的老師及院長。當年少不更事的芷恩，在院長眼中「執着、硬頸」，轉眼今年已是二十二歲，有穩定工作，自給自足。她感激母校不離不棄，「如果沒有群育學校，哪有學校會接收像我一樣的壞學生？」 明愛培立中心院長姚順好在院舍工作三十八年，她形容「每名學生都是禾稈草遮住的明珠」，只是一時被蒙蔽，令光芒散發不到。她相信「每人都是可改變、可造的」，希望學生尋到人生價值，擇善生活。對於坊間對群育學生有負面標籤，她稱有學生、舊生感到不開心，覺得被誤解，她又認為教育局針對群育學校的指引已過時，應檢討及更新。