把初心放在寶盒內

大女兒今年升中，機緣巧合去了國際學校唸書，最初預計女兒需要一段長時間適應期，一個月過去，才發現更需要適應的，原來是家長。

就像香港普遍的國際學校一樣，根據粗略估計，女兒的同學，有近七成是內地來港的學生。學費不菲，所以家長們大部份應該算是內地的富戶，對獨生孩子也就甚少「放養」，少不免有望子成龍的心態。

於是，學期初連串的家長會，每次都總有家長舉手發問，以近乎哀求的方式要求學校——可不可以硬性規定他們每天回家看書？可不可以要求他們每天一定要苦練繁體字？可不可以指定幾本圖書要他們看？

甚至有回學校舉辦講座介紹下月的三日兩夜教育營，有家長問台上的導師，「你們可否保證學生會沖涼？因為去年有些學生三日都不沖涼，回家髒兮兮！」

那種近乎滑稽的荒謬，看得出校方很努力的在見招拆招。真想問一句：「既然迷戀高壓手段，何必要選國際學校？」

當然，這情況也不限於國際學校，有些香港家長在扭曲的教育制度壓逼之下，也有迷失的時候。像剛升幼稚園K3的小女兒，最近的家長群組便忙於為選校奔波勞心。每年這個時候，都總有家長叫苦連天，因為到了這個緊急關頭才發現，寶貝仔女原來仍是「文盲」一名，全身無一張刀見得人，大失方寸下，只好漁翁撒網，珠心算、拼音班、奧數、中文課……甚麼都去報讀一下，以求減輕心靈的恐懼。

「早知如此，何必選一間標榜愉快學習、K2才寫字的幼稚園呢？當初應該是想孩子快快樂樂吧？而幾年過去，孩子真的是天天蹦蹦跳的上學放學啊……現在才後悔，怕為時已晚了。」

家長若是忘了初心，對自己，對孩子，都可釀成災難。