現代書院被指卸責說謊

(綜合報道)(星島日報報道)現代書院二十三名文憑試考生，被揭發在中文科校本評核作業集體抄襲。立法會教育界議員葉建源昨引述香港考試及評核局秘書長唐創時指，事件是考評局抽樣調分時揭發，並非教師主動舉報，而涉事分校根本不設分校校長，質疑校方公然說謊。他批評校方暗指其他學校「造假」成風，是卸責及衝擊文憑試公信力。 現代書院日前召開記者會，指涉事的游姓教師「太誠實」把懷疑抄襲的校評作業，如實呈交考評局，最終令考評局主動調查及懲處考生，又不排除其他學校把呈交考評局的校評「做好些，做靚些」，暗示中學界造假成風。 葉建源昨主動向考評局秘書長唐創時查詢。他引述唐創時指，考評局是透過調分機制，要求教師呈交六份經電腦抽選指定考生的校評作業，發現內容可疑，主動調查而揭發事件，與涉事教師把三份校評評為「作弊」無關。 他解釋，考評局調分機制旨在調整分數，故系統會自動排除被評為「抄襲」的校評作業，而教師亦不能控制抽選結果，加上作業早已完成呈分，教師無動機把校評調包，故認為校方只是藉詞卸責給涉事教師。 對於現代書院總校長陳紀笙在記者會指，涉案教師及分校校長事後遭到「停職」，葉建源引述考評局指，該校在三月調查期間，向考評局聲稱涉事教師「離職」，而涉事分校的校長職務由總校長兼任，不設分校校長。他質疑校方說法前後矛盾，「真的有分校校長嗎？沒有的話怎樣停職？」 葉建源指，一般中學嚴格機制為校評把關，包括召開評分會議商討評分標準、教師之間互換校評作業批改，科主任及副校長亦會覆核分數，過程相對嚴謹，批評現代書院的言論，衝擊文憑試的公信力。 他指個別私校要求教師任教多所分校，師生互動較少，難以監察學生的校評作業與日常表現，「無論私校抑或公營學校，參加文憑試就得滿足考核公平性的要求，學校不能置身事外」。他促請考評局重新審視該校有否能力滿足把關要求，必要時取消該校參加文憑試的資格，並建議教育事務委員會開會跟進，邀請考評局公開交代事件。 本報昨聯絡現代教育發言人與涉事游姓教師，均拒絕回應事件。考評局則指收到立法會教委會邀請後，會盡力作出配合。