放榜

各式各樣的公開考試，都一定會製造了很多「成功者」和「失敗者」。

放榜，放的不只是成績，也為這套教育和考試制度挑選了倖存者與犧牲者。「行行出狀元」、「天生我材必有用」，如此廉價的安慰，不知有多少成績不佳的學生會因此受到鼓勵？

這個社會很古怪。我們歌頌狀元，由從前會考時的10A、9A，到現在的七科5**，媒體都喜歡大字標題追訪報導他們的成功之道，父母也天天渴望子女能夠成為那些狀元的一份子。同一時間，我們卻又會說，這些成績都不算甚麼，只是一次考試而已，「行行出狀元」。如果考試成績不算甚麼，為甚麼沒有人對狀元說「只是一次考試而已」？

廉價的安慰，由主宰香港教育制度、經濟產業的政府官員口中說出來，更覺悲涼。甚麼行行出狀元、按自己興趣發掘潛能？誠實一點，到現在還真如此嗎？政府高官們，你們真的相信在你們管治下的香港，現在還有這歌可唱嗎？

現實是，香港的教育制度從來都不鼓勵學生發展自己的興趣。

教育制度，只是這個社會追求GDP的一條生產線，務求倒模出一些能夠與現行經濟模式配合的不同配件。你在這制度上生存下來，只是在生產線上較高階、較精密、較昂貴的一個零件，或是在生產線上負責操作機器、確保其他零件暢順運作、沒有個人意志的人型機器。

一個人，要活出自己的生命，那應是和考試成績無關的事。社會給我們套了一堆過去可能從不懷疑的價值觀，每逢放榜，都是很好的時機去檢視自己。不論成績好壞，都問問自己有甚麼夢想？將來想成為甚麼？想過怎樣的人生？

要打破社會的框框是吃力的，但走自己喜歡的路，人生才豐富精彩呢！