余近卿舉辦花生騷 學生校服設計亮相

(綜合報道)要學好英語，多讀多用是不二法門，然而，如何提升學生對學習英文的興趣，卻是老師們最大的難題。Elsie知道，位於黃大仙區的樂善堂余近卿中學，下周三會舉行一個全英語進行的時裝展覽，參與的模特兒、司儀、接待人員等均是中二和中三學生，所展出的時裝，除了有學生設計的校服外，還有百貨公司連卡佛借出新款時裝，展示今年夏季的服裝潮流。 Elsie早前到了該校，看同學們準備時裝展的情況，除看到同學們所設計的校服草圖外，也看到他們設計的邀請卡，兩者看來都非常專業，原來除了因學校老師教授外，還有專業人士指導。Elsie問過該校的中二級英文科統籌老師文展翎，知道這個名為「F.2 Fashion Show」的英語學習活動，原來已經第三年舉行，但活動卻一年比一年盛大，學生所學習的範疇也更多，好像今年就新增同學面試當模特兒的部分，並成立了PR team（公關小組）。 「之前參加了九倉集團的『學校起動』計畫，並跟連卡佛做配對，該公司有很多英語能力甚佳的專業人士，而中二的英文課程中，本來就有個關於時裝的單元，於是就想到合作辦時裝展覽，作為英語學習活動，那天除展出學生設計的校服外，也會講最新一季時裝潮流。」文老師說。 除了英文科外，「F.2 Fashion Show」也牽涉其他科目，例如中二的視覺藝術科及科技科，視藝科教授設計技巧，科技科則設計了一個網上虛擬世界遊戲，也讓他們學習相關的生字。副校長林德真說，時裝展今年首次設模特兒Casting（試鏡），讓有興趣的學生參加。在遴選前，連卡佛就有義工到校，為學生舉行英語工作坊，教他們介紹自己及「行天橋」的技巧。「在時裝展上，模特兒需要向大家介紹自己所穿的服裝，因此Casting時需要自我介紹。」而遴選時，則有另一批義工當評審，當中更包括中文大學的教授。 文老師坦言，學生自從知道有份參與時裝展後，對學習的興趣增加了不少。「雖然以往都會教學生同樣的學習內容，但學生不知道學習的目的及重要性，但有了時裝展後，就主動很多。例如以往教學生自我介紹時，他們會學，可是不會細想如何在介紹自己時，使人印象更深刻。」她透露，參加試鏡的同學，有不少是成績不理想的學生，但為了嘗試「行天橋」，竟願意背大段英文篇章，又四圍問人意見或生字的讀音，主動性大增。 事實上，學生跟職場中人學習，會學到不少課本以外的知識和專業態度，例如今年新增的PR team，全部由中三學生組成，他們會跟義工導師們學習時裝展的接待工作外，也學寫邀請卡，當中包括邀請卡的設計、內容、字體等等，過程中要確保內容沒有錯漏，因為最後同學要把邀請卡電郵或寄給各位嘉賓，邀請他們到校參觀時裝展，這些都是學校老師不會教授的。而且，由於參與的義工來自不同的國籍或地區，包括英、美、台灣等，都有助擴闊學生的眼界。 Elsie分別跟兩級的同學傾過，他們均認為「F.2 Fashion Show」是有趣的學習活動，學到的不止英文，還可提升自信，中三學生鄭美俐今年再參加PR team，學做公關工作之餘，也可以提醒師弟、師妹做時裝展時須注意的事項，她同Elsie講，去年籌辦時裝展後，對時裝產生了興趣，現時多看了有關雜誌，希望日後可投身時裝行業。中二學生李柏穎則說，參加活動後，人也變得較有自信。「現時性格變得主動外，也學識『搞笑』，也學到與外國人溝通。」 至於時裝展內所展示的校服，則是由同學分組設計後，再投票選出的作品，最後由校方邀請專人把草圖變成實物，並由模特兒穿上，展示給來賓和學生欣賞。聽幾位中二同學講，他們心目中的校服，跟現時的校服有頗大分別，例如有的女生想把連身校服裙變成上、下兩截，有的同學想要穿百褶裙；此外，有男生想「打呔」，看來更帥氣。然而，今年同學所設計的校服仍未縫好，且看下周的時裝展內，會有甚麼新款校服出現吧。 若有任何家長關心的話題，歡迎報料。傳真：2798 2688。