教協田方澤指教育局藉改革通識科重新推行國民教育科

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教育局就高中核心科改革建議,向中學發問卷調查,其中通識科將重新冠名,建議課程教授國家和香港的憲制關係,即主權治權在中國;實施《香港國安法》與促進香港發展的關係;大灣區發展及一帶一路倡議等。 本身是通識科教師的教協副會長田方澤說,新課程大幅增加涉及國家層面的內容,而有關內容傾向正面,認為是藉改革通識科,重新推行「國民教育科」。 他提到通識科原意是學生可以正反、多角度討論不同議題,但認為現時的學習重點,傾向不停褒揚、只提及正面意見,與批判思考、明辨思考、展示不同觀點的課程目的背道而馳,形容屬一種政治灌輸。 對於相關科目設立「適用書目表」,田方澤擔心有教師會覺得若只按相關教材教授學生,會變成政治灌輸、政治宣傳,但若不使用有關教材會被指控專業失當,甚至觸犯法例等。